“Biodiversidad, género y cambio climático: conocimiento estratégico para la gestión empresarial en Chile”, fue el nombre del conversatorio organizado por la Facultad de Ingeniería y Negocios de UDLA, donde se abordó la estrecha relación que existe entre cambio climático y la pérdida de la biodiversidad y degradación de los ecosistemas, con el propósito de promover…
Tras egresar de la carrera de Pedagogía en Educación Física del Campus Maipú en el 2011, Alfonso Berríos, se enfocó en su trabajo como jefe del Departamento Deportivo del colegio Alberto Widmer de la comuna de Maipú y en sus estudios de Magíster en Gestión Deportiva y en Liderazgo Educacional. Además, lidera el equipo de…
La Escuela de Medicina Veterinaria de UDLA dio inicio a un ciclo de charlas con el objetivo de educar a estudiantes de primer y segundo año de la carrera, egresados y a la comunidad en general, sobre la tenencia responsable e integral de caninos y felinos. La charla correspondiente a julio, que se dividió en…
Universidad de Las Américas, a través de su Vicerrectoría Académica, informó a la comunidad estudiantil los lineamientos con los cuales se desarrollará el segundo semestre que inicia el 16 de agosto. Con respecto a las clases, estas se impartirán en modalidad a distancia, presencial o híbrida, dependiendo del tipo de asignatura y el programa de…
Este 2021 el Ministerio de Bienes Nacionales firmó un convenio de colaboración con el Centro de Arbitraje y Mediación (CAM) de la Cámara de Comercio de Santiago, para que desde ahora sea este último organismo quien resuelva las controversias y reclamaciones que surjan a raíz de los contratos de concesión. Para ello el CAM debió…
Fernando Portal, Director del Núcleo de Lenguaje y Creación y Julio Suárez, académico de la Escuela de Arquitectura, con sus respectivos proyectos, fueron preseleccionados por el jurado convocado por el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio para representar a Chile en la próxima edición de la Bienal de Arte de Venecia,…
En el marco del Programa de Desarrollo Profesional Docente de la Organización de Estados Iberoamericanos en Chile (OEI), la Directora de la Escuela de Educación Parvularia, Andrea Figueroa, junto a los académicos Paola Quintanilla, Ramón Espinosa, Eduardo Carrasco (UMCE) y Diego Escobar (UTEM), se adjudicaron el Fondo Concursable externo de la OEI. La investigación con…
La carrera de Relaciones Públicas invitó a los estudiantes a ser parte de la master class “Desinformación en tiempos de pandemia”, la cual fue liderada por la destacada periodista Cecilia Derpich. Derpich es periodista de la Universidad Diego Portales, Magíster en Ciencias Políticas de la Universidad de Chile, y Knight-Wallace Fellow (2016) de University of…
Christián Ávila conoció a Catalina Ascencio y Francisca Mora durante las clases de Traducción e Interpretación en Inglés. Una vez egresados, los tres postularon a los Fondos Concursables “Emprende UDLA”, liderados por la Dirección de Egresados y Empleabilidad, donde obtuvieron el primer lugar. La adjudicación de este Fondo, les permitió poner en marcha el proyecto…
Entre los días lunes 5 y jueves 8 de julio, la Carrera de Pedagogía en Inglés recibió la visita remota de pares evaluadores de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA). La visita se realizó en el Marco de Evaluación Externa Alternativa para el Procedimiento de Acreditación de Carrera y Programas de Pregrado, firmado por UDLA para…
Las estudiantes de la Escuela de Nutrición y Dietética que realizan su práctica profesional en los Centros de Atención Nutricional (CAN) de los campus Maipú, La Florida y Santiago Centro, realizaron talleres sincrónicos sobre etiquetado nutricional y uso efectivo y saludable de la canasta de alimentos entregada por Junaeb, el cual fue dirigido a los…
Con la presencia de autoridades, estudiantes y cuerpo académico, se llevó a cabo la ceremonia de cierre de la segunda versión del Diplomado en Liderazgo de Establecimientos Educativos Inclusivos, organizado por la Facultad de Educación. El Diplomado, que contó con una modalidad en línea, tuvo por objetivo observar, analizar y diagnosticar las necesidades de aprendizaje…