Investigadores CIPAES desarrollan y validan instrumento para evaluar la inclusión en la educación superior
Un equipo del Centro de Investigación en Cognición e Inclusión para la Alfabetización Académica en Educación Superior (CIPAES), de la Facultad de Comunicaciones y Artes de Universidad de Las Américas, desarrolló y validó un instrumento para evaluar cómo perciben la inclusión en la educación superior. El estudio legitimó un cuestionario que permite identificar fortalezas, barreras…