Autor: ToMmY

Felipe von Hausen, investigador del Centro de Investigación en Cognición e Inclusión para la Alfabetización Académica en Educación Superior (CIPAES) de la Facultad de Comunicaciones y Artes (FACOM) de Universidad de Las Américas (UDLA), participó en una investigación que analiza las experiencias de cuidadores informales de cinco regiones de Chile, en la cual se destaca la necesidad de…

Un equipo del Centro de Investigación en Cognición e Inclusión para la Alfabetización Académica en Educación Superior (CIPAES), de la Facultad de Comunicaciones y Artes de Universidad de Las Américas, desarrolló y validó un instrumento para evaluar cómo perciben la inclusión en la educación superior. El estudio legitimó un cuestionario que permite identificar fortalezas, barreras…

Felipe von Hausen, investigador del Centro de Investigación en Cognición e Inclusión para la Alfabetización Académica en Educación Superior (CIPAES) de Universidad de Las Américas (UDLA), participó en un estudio desarrollado junto al grupo INDITRAI de la Universidad Ricardo Palma de Perú, que propone un modelo de traducción asistida por Inteligencia Artificial bajo supervisión humana….

Marco Contreras, es profesor de Castellano y Comunicación (Universidad del Bío-Bío), Magíster en Lingüística y Doctor en Lingüística, ambos grados obtenidos en la (Universidad de Concepción). Actualmente forma parte de la Facultad de Comunicaciones y Artes (FACOM) de Universidad de Las Américas (UDLA), en donde se desempeña como académico investigador, en la Escuela de Traducción…

Gabriel Farías, es académico investigador de la Facultad de Comunicaciones y Artes (FACOM) de Universidad de Las Américas (UDLA), vinculado directamente a la Escuela de Traducción e Interpretación en Inglés (TAI). Es profesor de Estado en Inglés (Universidad de Santiago de Chile), también de  Educación Diferencial con mención en Lenguaje (Universidad de Antofagasta), Máster in…