Académicos de asignaturas transversales de la Escuela de Educación asisten a inducción para analizar los desafíos del retorno a la presencialidad
Con la participación del cuerpo académico de las asignaturas transversales que imparte la Escuela de Educación, se realizó durante la primera semana de marzo una sesión de trabajo inductivo, para explicar la propuesta de implementación para los cursos de este primer semestre 2022. También se realizó una revisión de sus principales ajustes y actualizaciones, analizando,…
