En Chile, el 27 de febrero, el Observatorio sobre uso de Inteligencia Artificial en Educación UDLA (ObIA‑Educ) realizó el webinar “Taller de Inteligencia Artificial para Estudiantes de Educación Superior – Facultad de Comunicaciones y Artes UDLA”, la jornada fue parte de un ciclo de webinars de IA dirigido a docentes y estudiantes de dicha facultad y contó con la participación de Cristian Villegas, Director del ObIA-Educ y Ana Henríquez Directora de Auditorías Académicas.

La actividad estuvo orientada a estudiantes de carreras como Comunicación Audiovisual y Multimedia, Relaciones Públicas, Publicidad, Periodismo y Traducción e Interpretación en Inglés. En esta ocasión se propuso una mirada integral sobre el rol de la IA en los procesos educativos de la educación superior enfocado en el uso crítico que no sustituye el quehacer del estudiante.

En el plano internacional, durante los días 27 y 28 de febrero, Cristian Villegas expuso en el III Congreso Internacional de Inteligencia Artificial Generativa y Educación, organizado en Perú por Texla.Academia.IA.

Su ponencia titulada “Las habilidades estudiantiles clave luego de la irrupción de la IA”, abordó el cambio de paradigma hacia entornos de cognición distribuida y analizó desafíos como brechas digitales, dependencia acrítica de algoritmos, sesgos y opacidad, proponiendo un marco integrado de habilidades estudiantiles en cinco dimensiones: crítico‑analítica, ético‑social, técnico‑operativa, metacognitiva y creativa, orientado a resguardar la agencia humana y promover alfabetización crítica en la era algorítmica.

Por otra parte, los días 26 y 27 de febrero, el equipo ObIA‑Educ participó en el III Congreso Internacional Futuro de la Tecnología en Educación – Futureduca 2026, organizado por la Universidad de Sevilla y la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) de España, desarrollado mediante una plataforma virtual interactiva con ponencias en vivo e instancias de intercambio académico.

En esta actividad, Karen Núñez Directora del Magíster en Docencia Universitaria, Loreto Cantillana Coordinadora de Aseguramiento de la Calidad y Cristian Villegas Director del Observatorio expusieron una experiencia de formación docente centrada en el diseño de WebQuests apoyadas por Inteligencia Artificial, vinculada al Magíster en Educación con mención en Innovación para el Aprendizaje y a los estudios del Observatorio.

Finalmente, el 28 de febrero, Cristian Villegas participó en el I Congreso Internacional de Educación, Inteligencia Artificial e Innovación – EDUAI 2026, organizado por la Universidad Nacional de Villarrica del Espíritu Santo de Paraguay, un encuentro virtual de participación abierta orientado al diálogo interdisciplinario sobre aplicaciones de la IA en docencia, investigación y gestión institucional.

En el congreso se presentó la ponencia “Uso y percepción de la Inteligencia Artificial en formación inicial docente”, basada en un estudio con 214 estudiantes de cuatro carreras de Pedagogía, mediante un cuestionario sustentado en el Modelo de Aceptación Tecnológica (TAM) e incorporando una variable ética.

Los resultados reportados indicaron adopción extendida de IA en la vida diaria, menor sistematicidad en el ámbito académico y percepciones mayoritariamente positivas sobre su utilidad para productividad, planificación y evaluación, junto con barreras como habilidades técnicas insuficientes, limitaciones de acceso a dispositivos, dependencia del inglés y ausencia de formación formal en IA, elementos correspondientes a un estudio trasversal de FEDU del año 2025.