La Unidad de Apoyo Pedagógico de Sede Santiago desarrolló una capacitación dirigida a académicos de Campus Santiago Centro y Campus Providencia, centrada en herramientas pedagógicas para responder de manera pertinente a las necesidades de estudiantes neurodivergentes y a la gestión de adaptaciones razonables en aula.

Enfoque pedagógico en ajustes razonables y normativa

La jornada fue liderada por Tatiana Herreros, Directora de Carrera de Educación Diferencial, quien destacó que la capacitación “tiene foco en poder dar la bajada de la guía de inclusión, que está hecha como autoría por mí, en conjunto con el DAE, desde el programa de inclusión”, y que esto permite “saber cuáles son los ajustes razonables, de cómo implementarlo en el aula de clases, de verlo como una necesidad propia del estudiante y del derecho a una educación de calidad”.

Asimismo, indicó que estos ajustes “no son de voluntad del docente, sino que es una obligatoriedad por ley de la institución” y que el objetivo final es aportar a que los estudiantes logren su perfil de egreso y una titulación efectiva.

José Pedro Hernández, Coordinador de la Unidad de Apoyo Pedagógico de Sede Santiago, señaló que estas instancias permiten “hacer la bajada pedagógica de cómo los académicos pueden tener ciertas herramientas para abordar la diversidad de estudiantes que tenemos en la universidad”. También recalcó que estas capacitaciones se proyectarán para el primer y segundo semestre del próximo año, con la implementación en los cinco campus de la sede.

Las acciones formativas continuarán como parte del ciclo de trabajo permanente de la Unidad de Apoyo Pedagógico, reforzando el acompañamiento docente y la coherencia institucional en materia de inclusión educativa.