Conversatorio destinado a abordar de manera interdisciplinar la influencia que ha tenido la incorporación de distintas estrategias metodológicas virtualizadas que se han impartido en la educación en salud, en un contexto en que la simulación clínica ha tomado un papel predominante. En ese escenario, se pretende analizar los desafíos que se nos presentan, como instituciones y académicos influyentes, en la formación de futuros profesionales de la salud, para la aplicación de estrategias metodológicas efectivas y contextualizadas a la nueva realidad que hoy vivimos como sociedad tras la pandemia que aún se encuentra en curso.

Exponen:

– Peter Dieckmann: psicólogo, PHD Professor of Healthcare education and patient safety at the University of Stavanger in Norway and senior scientist with the Copenhagen Academy for Medical Education and Simulation. Past SESAM President. EUSIM educator and board member.

– Juan Manuel Fraga: médico, Doctor en Ciencias de la Salud, Charles Sturt University, Australia. Maestro en Liderazgo Educativo de Framingham State College. Director General de Cáncer Center TEC100. Educador y miembro del Consejo de EUSIM.

– Mónica Valenzuela: Enfermera y psicóloga. Magíster en Docencia Universitaria, Universidad de Las Américas. Instructora EUSIM. Directora de Escuela de Enfermería de Universidad de Las Américas.