La Facultad de Comunicaciones y Artes (FACOM) de Universidad de Las Américas (UDLA), dictó el taller dirigido a los académicos: «Uso ético de la IA», cuyo objetivo fue abordar el empleo crítico de las herramientas de Inteligencia Artificial (IA), con miras a alcanzar un perfeccionamiento en la formación de los estudiantes, potenciando el talento y la rigurosidad académica que exige la educación superior.

La temática del taller fue “IA en la educación superior, oportunidades y desafíos”, impartida en la plataforma Zoom por Ana Henríquez, Directora de Auditorías Académicas de Universidad de Las Américas,  a través de la cual compartió experiencias y análisis nacionales e internacionales, sintetizándolos en una reflexión profunda desde la arista de la pedagogía, entre las temáticas se refirió al uso, recomendaciones, restricciones y mejoras.

Mauro Lombardi, Decano de FACOM, valoró el taller y su función formativa señalando que, “hoy la Inteligencia Artificial se encuentra en el centro de las actividades, lo que nos obliga a capacitar tanto a los académicos como a los estudiantes en un uso ético de esta herramienta. El gran desafío es saber cómo enfrentarnos a esta realidad tan cambiante en aspectos esenciales, por ejemplo, pedagógicos o laborales”.

La expositora durante su ponencia argumentó que la Inteligencia Artificial, en la actualidad es una necesidad para las universidades, no tan solo porque distintas organizaciones internacionales la plantean y la señalan como una herramienta fundamental, por ejemplo, en una asignatura, unidad, contenido, taller, seminario, etc. Lo que se persigue es lograr una integración completa en actividades de investigación, docencia, enseñanza de aprendizaje y servicio o gestión académica, entre muchos otros contextos educativos.

Henríquez se refirió al marco en el uso de Inteligencia Artificial por parte de UDLA afirmando que, “desde el punto de vista institucional nuestra experiencia con la IA ha ido avanzando, hemos por ejemplo, elaborado documentos formales, sentando las bases respecto de sus avances, desarrollamos compromisos progresivos de capacitación, generamos espacios de diálogos, y contribuimos a la formación de docentes con el objetivo de brindar un servicio idóneo, explorando las herramientas que pueden llegar a ser útiles en aspectos esenciales, entre ellos, la docencia, la investigación o la vinculación con el medio”.