En marco de su estrategia de modernización académica y tecnológica, Universidad de Las Américas realizó la jornada “Transformación Digital: construyendo el futuro académico e institucional”, espacio que reúne a equipos directivos, académicos y profesionales de diversas áreas para conocer el panorama global de la transformación digital en educación superior y los avances de los principales proyectos que definirán la hoja de ruta de la Universidad en 2026. La actividad se llevó a cabo de forma híbrida en las sedes de Santiago, Viña del Mar y Concepción.

Para Alejandro Zamorano, Prorrector de Universidad de Las Américas, esta jornada es fundamental para generar sinergias en los equipos de UDLA, ya que permite orientar el trabajo en lo que se refiere a transformación digital.

“Esta jornada nos permitió consolidar un espacio de colaboración interna que impulsa soluciones tecnológicas de alto impacto y fortalece una cultura digital transversal. En un contexto donde la transformación digital se ha vuelto prioritaria a nivel nacional e internacional, este trabajo colaborativo es fundamental para proyectar a Universidad de Las Américas como una institución que avanza con visión de futuro y con un compromiso sostenido hacia la modernización de sus procesos formativos y administrativos”, profundizó la autoridad académica.

La jornada contó con la presentación de Francisco Valdivia, director y fundador de EDUTIC, quien ofreció un panorama actualizado sobre los procesos de transformación digital en universidades de Chile y Latinoamérica.

Con amplia trayectoria en proyectos académicos y tecnológicos, Valdivia analizó las tendencias globales, los desafíos de gobernanza digital y la importancia de liderazgos preparados para conducir procesos de innovación a gran escala.

“La transformación digital presenta enormes desafíos y oportunidades, y probablemente el más relevante sea lograr que su impacto permee directamente en los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Hasta ahora, muchas de las acciones se han concentrado en mejorar la gestión, el acompañamiento y el fortalecimiento de las capacidades de los equipos, junto con algunas iniciativas de apoyo docente y de facilitación administrativa para los estudiantes.
La siguiente etapa, la tercera capa de este proceso, debe enfocarse en cómo la transformación digital contribuye realmente a esos logros académicos: avanzar hacia una mayor flexibilización, comprender mejor las necesidades de los estudiantes y profundizar en la personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje”, sostuvo Francisco Valdivia.

La jornada incluyó además la presentación de tres proyectos emblemáticos que forman parte de la cartera de iniciativas estratégicas de UDLA.

Evaluate: Modernización del proceso de evaluación docente

Felipe Leighton, Director de Análisis y Seguimiento Académico de la Dirección General de Docencia de UDLA, presentó los avances de Evaluate, proyecto que moderniza la evaluación docente mediante la plataforma Blackboard.
La iniciativa permite aplicar instrumentos diferenciados por modalidad y ciclo, entregar reportes comparativos a académicos y analizar comentarios estudiantiles mediante herramientas de Inteligencia Artificial. El objetivo es fortalecer la retroalimentación continua, mejorar la calidad de la docencia y contar con información oportuna para la toma de decisiones académicas.

Innovación con IA en la Facultad de Derecho

El Decano Daniel Montalva expuso los avances del proyecto “Proyectos IA implementados por la Facultad de Derecho”, que integra soluciones basadas en Inteligencia Artificial para mejorar la experiencia estudiantil, apoyar la labor docente y optimizar procesos administrativos.
El desarrollo incluye asistentes académicos, análisis automatizados de datos, apoyo en la elaboración de tareas y herramientas que aportan información estratégica para fortalecer la gestión interna y el acompañamiento académico.

Unificación del Proceso de Reserva y Matrícula

Rodrigo Reyes, subdirector de Planificación de la Dirección General de Retención, presentó la modernización del proceso para estudiantes antiguos, que integra reserva y rematrícula en un flujo único y más claro.
La iniciativa considera ajustes diferenciados para estudiantes con Gratuidad, quienes ahora pueden completar su proceso en solo dos pasos, además de la estandarización de comunicaciones críticas mediante ventanas modales obligatorias que refuerzan la transparencia y correcta comprensión del proceso.

Reconocimientos a liderazgos digitales UDLA

Como parte de la jornada, UDLA distinguió a diez profesionales que han impulsado iniciativas transformadoras y contribuido al fortalecimiento del ecosistema digital institucional.
Los reconocidos fueron: