El lunes 19 de octubre se realizó un nuevo conversatorio del segundo ciclo de webinars sobre Inteligencia Artificial (IA) y evaluación de aprendizajes, organizado por el Observatorio sobre el Uso de Inteligencia Artificial en Educación (ObIA-Educ) de Universidad de Las Américas (UDLA), el que se tituló “Séptimo encuentro de Alfabetización Mediática e Informacional. Inteligencia Artificial, evaluación y hospitalidad digital”.
La instancia reunió a especialistas internacionales, entre ellos Héctor Ceballos, del Tecnológico de Monterrey, de México; Juan Alejandro Henríquez, de la Universidad San Sebastián; y Ana Chisuli, de la Universidad de Estadual Paulista Brasil. Por parte de UDLA, participaron Cristián Villegas, Director del ObIA-Educ, y el investigador del mismo observatorio, Domingo Borboa.
Durante su presentación, Héctor Ceballos, abordó las oportunidades y los desafíos del uso de grandes modelos de lenguaje (LLM, por su sigla en inglés) en la evaluación y retroalimentación de los estudiantes. Asimismo, destacó la importancia de mantener la supervisión docente y de incorporar estrategias que permitan evaluar el proceso de aprendizaje, como las defensas orales y las entregas por etapas.
En este contexto, el académico mexicano planteó la necesidad de revisar las metodologías de evaluación frente a herramientas capaces de generar textos y resolver tareas académicas. “Si yo evalúo el resumen y el resumen lo puede hacer la IA, entonces no estoy evaluando realmente el conocimiento del alumno”, señaló, enfatizando la importancia de diseñar actividades que permitan reconocer los aprendizajes de los estudiantes más allá del resultado final.
El conversatorio tuvo como propósito promover la reflexión y el intercambio de experiencias en torno a los desafíos que plantea la Inteligencia Artificial en la educación, con especial atención a la evaluación de aprendizajes y la alfabetización mediática e informacional. A través de estas instancias, UDLA contribuye a generar espacios de diálogo entre especialistas de distintos países para analizar las oportunidades y los desafíos que estas tecnologías presentan para la enseñanza.
“Para Universidad de Las Américas es un agrado generar nuevamente este espacio de encuentro, que permite compartir experiencias sobre tecnología y alfabetización mediática, así como reflexionar sobre los desafíos de la evaluación en contextos de Inteligencia Artificial. Es un desafío abierto para todas las instituciones, por lo que valoramos la participación de colegas de distintas universidades”, señaló el Director del ObIA-Educ, Cristian Villegas.
El ciclo se enmarca en la Semana Mundial de la Alfabetización Mediática e Informacional de la Unesco. En este contexto, Universidad de Las Américas, como integrante de la red colaborativa Global MIL Alliance de la Unesco, se suma a esta iniciativa con una programación orientada a compartir conocimientos y herramientas frente a uno de los desafíos centrales de la educación actual.