Universidad de Las Américas presentó la experiencia TutorIA en el XIII Congreso Internacional EDUTIC Santiago 2026, instancia centrada en los desafíos de la ultrapersonalización de la educación y el uso de tecnologías emergentes en educación superior.
La presentación abordó el desarrollo de TutorIA como parte del proyecto de Transformación Digital de UDLA en coherencia con el Marco para el uso de la Inteligencia Artificial de la institución. La iniciativa busca fortalecer el acompañamiento académico mediante agentes de Inteligencia Artificial que apoyen al estudiantado en el repaso de contenidos, la resolución de dudas, la preparación de evaluaciones y la organización del estudio, disponible 24/7.
Durante la exposición se destacó que TutorIA no reemplaza la labor docente, sino que la complementa, ampliando las oportunidades de apoyo dirigidas a los estudiantes. Asimismo, se relevó la colaboración con la empresa Boost, socio tecnológico clave en la implementación, escalamiento y análisis de datos del proyecto.
“TutorIA representa un avance significativo en la forma en que acompañamos las trayectorias formativas de nuestros estudiantes. Su propósito es ampliar las oportunidades de apoyo académico, entregando respuestas oportunas y personalizadas. Este proyecto nos permite integrar la Inteligencia Artificial de manera responsable, pedagógica y alineada con la transformación digital de nuestra universidad”, señaló Gabriela Pica Miranda, Directora de Progresión Académica de UDLA y líder del proyecto TutorIA.
Entre los hallazgos de quienes lo utilizan, hay una preferencia por preparar evaluaciones, existe una disminución en las ausencias a pruebas y, en más de la mitad de las consultas, los alumnos solicitan material complementario a la asignatura. En ese sentido, se proyecta utilizar la información generada por las interacciones estudiantiles para retroalimentar a equipos docentes, identificar necesidades académicas y fortalecer la mejora continua.