Universidad de Las Américas realizó la ceremonia de cierre y certificación del curso de formación de personas mayores como pacientes estandarizados, iniciativa desarrollada en el marco de las acciones de Vinculación con el Medio del Campus Santiago Centro y orientada a fortalecer la educación clínica con un enfoque humano e interdisciplinario.

El programa contempló once talleres formativos en los que personas mayores adquirieron competencias actorales, comunicacionales y clínicas para participar en escenarios de simulación utilizados en la formación de estudiantes de carreras como Enfermería, Técnico de Nivel Superior en Enfermería, Kinesiología y Nutrición y Dietética. Durante el proceso, los participantes interpretaron patologías y situaciones clínicas, contribuyendo a una experiencia educativa más realista y empática.

Formación clínica con enfoque humano

Katherine González, coordinadora del Centro de Simulación Clínica y líder del proyecto, destacó el sentido formativo y social de la iniciativa y señaló que “este proyecto es una apuesta por el envejecimiento activo y la valoración del rol que tienen las personas mayores en la formación de futuros profesionales”. Asimismo, subrayó que el trabajo desarrollado permitió vincular generaciones y fortalecer el componente humano en la educación clínica.

Desde la experiencia de las personas certificadas, Mireya Díaz, participante del curso, valoró el impacto del proceso formativo y expresó que “no solo terminamos un curso, celebramos un logro y demostramos que nunca es tarde para aprender”, agregando que ser paciente estandarizado implica “poner la propia historia, sensibilidad y experiencia al servicio de la formación de profesionales que tendrán la responsabilidad de cuidar a otros”.

La ceremonia concluyó con la entrega de certificados y un espacio de reconocimiento al compromiso de las personas mayores, del equipo académico y de los profesionales que participaron en la ejecución del curso, reafirmando el compromiso de UDLA con iniciativas de Vinculación con el Medio que fortalecen la educación clínica.