Universidad de Las Américas dio inicio al Plan de Capacitación en Bienestar y Salud Mental dirigido al cuerpo académico y colaboradores/as, con la jornada virtual “Inclusión de estudiantes dentro del espectro del autismo en educación superior”.

La actividad fue organizada por el Programa Escuela Docente y la Dirección General de Asuntos Estudiantiles, a través de la Dirección de Bienestar y Desarrollo Estudiantil, y reunió a más de 180 participantes de las sedes Santiago, Viña del Mar y Concepción.

La capacitación fue realizada por Mirla Arcos, Doctoranda en Educación Inclusiva y Magíster en Educación Diferencial, quien abordó la conceptualización del espectro del autismo, los desafíos institucionales, y el rol de los sistemas de apoyo disponibles en educación superior. Con una propuesta participativa, promovió la reflexión crítica, el intercambio de experiencias y el análisis de cómo eliminar barreras para el aprendizaje y la participación.

“Estos espacios permiten el diálogo académico en torno a la inclusión de estudiantes en condición de autismo. La participación activa y las preguntas que surgieron evidencian un alto interés por comprender cómo acompañar de mejor forma a estos estudiantes. La diversidad nos interpela, y nos invita a pensar una universidad que forme desde la justicia social”, señaló la expositora.

Por su parte, Victoria Ramírez, coordinadora de Inclusión de UDLA, destacó la importancia de continuar generando estas instancias: “La inclusión es un proceso constante, que se fortalece con formación, diálogo y reflexión conjunta. Esta jornada permitió abrir conversaciones necesarias y comprometernos aún más con una universidad que reconoce y valora la diversidad de su comunidad estudiantil”.

La jornada forma parte de una estrategia institucional que busca fortalecer las competencias del cuerpo académico y profesional, reconociendo la diversidad presente en las aulas y avanzando hacia una educación superior verdaderamente inclusiva.