La Facultad de Salud y Ciencias Sociales de Universidad de Las Américas dio inicio al Magíster Interdisciplinar en Discapacidad e Inclusión, un programa de carácter profesional que busca formar agentes de cambio comprometidos con la inclusión, la accesibilidad universal y el respeto por los derechos de las personas con discapacidad.

El plan de estudios, de cuatro semestres y modalidad semipresencial, contempla asignaturas como marco legal, estrategias de intervención, accesibilidad universal, gestión de servicios y políticas públicas. Su enfoque interdisciplinario integra saberes provenientes de la salud, las ciencias sociales, la educación, la arquitectura y el diseño.

“El Magíster surge como una respuesta formativa a los desafíos actuales en torno a la equidad, la justicia social y el ejercicio de derechos de las personas con discapacidad”, señaló Carolina Vizcarra, directora del programa. Agregó que la participación de personas con discapacidad como expertos por experiencia “enriquece profundamente el proceso formativo”, promoviendo una comprensión ética y situada de la discapacidad.

Una de estas voces es la de Pedro González, docente del magíster y autor del libro Cuando pase el temblor (Sobre)vivir con Parkinson. “Es diferente que los estudiantes lean sobre el Parkinson a que vean a un paciente que lo tiene, que puede contarles experiencias recientes: síntomas, cirugías, cosas que pasan. Pienso que es una ventaja para ellos y para mí, porque me siento útil al poder compartir mi vida y mi experiencia”, expresó.

Desde la coordinación académica, Julián Reyes destacó que el programa “busca formar personas con una mirada integral, capaces de leer críticamente su entorno, actualizarse y actuar como motor de cambio”. Añadió que “no se trata solo de formar especialistas, sino de acompañar procesos de transformación profunda en la manera en que entendemos y habitamos la discapacidad”.

Nadia León, kinesióloga y estudiante de primer año, valoró la oportunidad de ampliar su mirada profesional. “Este magíster me da una visión mucho mayor de cómo tratar a las personas y empatizar con ellas. Me ayuda a desenvolverme académicamente y a brindar una atención más inclusiva, priorizando las capacidades de cada persona”, indicó.

El programa cuenta con un cuerpo académico de destacada trayectoria nacional e internacional, y se enmarca en los sellos formativos de UDLA, como los derechos humanos, la ética, la interdisciplina y el bienestar integral.