Osvaldo Artaza, Decano de la Facultad de Salud y Ciencias Sociales, participó como coautor en el reporte mundial “The State of Education and Training in Integrated Care Worldwide», impulsado por la Integrated Care Academy de la International Foundation for Integrated Care (IFIC).

Entre agosto de 2023 y abril de 2024, un grupo internacional de expertos analizó los sistemas educativos de países como Irlanda, Escocia, Canadá, Chile, Países Bajos y Australia. La investigación incluyó revisión bibliográfica, entrevistas con actores clave y estudios de caso por región, y que tuvo como resultado este reporte.

En un contexto global marcado por el envejecimiento poblacional, el aumento de enfermedades crónicas y una creciente escasez de personal sanitario, la formación en atención integrada se perfila como una prioridad urgente. Así lo evidenció el reciente estudio internacional, presentado en la Conferencia Internacional ICIC24.

“El personal de salud no está recibiendo la capacitación que necesita para trabajar de manera coordinada en entornos complejos y centrados en el paciente”, advirtió la Dra. Edelweiss Aldasoro, editora adjunta de la revista International Journal of Integrated Care y coordinadora del estudio.

El Decano Osvaldo Artaza, hizo un eficaz análisis de la situación en Chile, proponiendo que, pese a su estabilidad económica relativa y avances en acceso a la educación, enfrenta profundas desigualdades educativas ligadas a factores territoriales y socioeconómicos.  Ante esto, se reconoce que las políticas centralizadas no logran resolver las necesidades específicas de cada territorio.

Además, la autoridad analizó que hay un compromiso formal del Estado con la atención integrada, visible en políticas del Ministerio de Salud y en el modelo de atención centrado en la persona, sin embargo, el mercado y el enfoque hospitalario siguen dominando el sistema. Por otra parte, la participación de la ciudadanía es limitada y muchas veces clientelista.

Revisa el reporte completo aquí: https://integratedcarefoundation.org/publications/the-state-of-education-and-training-in-integrated-care-worldwide