Director de la Academia Chilena de la Lengua dicta clase magistral sobre discurso a estudiantes y profesionales de Pedagogía en Educación Diferencial UDLA
En el marco del Mes de la Inclusión y Diversidad, la Escuela de Educación Diferencial y el Grupo de Investigación en Psicolingüística, Lectura y Escritura (PSI-LECTES), llevaron a cabo, de manera híbrida, la clase magistral “Teoría de la mente y discurso”, que tuvo como objetivo contribuir al desarrollo y difusión del conocimiento, la investigación, la…
