Durante septiembre se dio inicio al diplomado “Docencia en Simulación clínica” de UDLA. El objetivo de la instancia formativa es desarrollar y profundizar las habilidades y competencias de los profesionales que realizan docencia basada en Simulación Clínica, o que se inician e interesan en el uso de esta herramienta para la adquisición de diversos aprendizajes.

La primera jornada tuvo una gran convocatoria de profesionales de la salud a lo largo de todo Chile, que se desempeñan en la metodología de Simulación Clínica o deseen implementarla, en áreas como enfermería, nutrición y dietética, kinesiología, fonoaudiología y terapia ocupacional.

Katherine González, enfermera y estudiante del diplomado, tiene experiencia en simulación clínica en UDLA y comentó tener “muy altas expectativas del curso. La simulación clínica es una gran herramienta para los estudiantes y te das cuenta de que esta metodología les da más competencias y habilidades blandas para cuando enfrenten su práctica profesional”.

Al término del diplomado, se espera que los participantes sean capaces de gestionar y realizar proyectos de innovación en el ámbito de la Simulación Clínica, como estrategia de enseñanza-aprendizaje en la formación de profesionales del área de la salud. 

Marjorie Gutiérrez, es enfermera y participante del curso. Sobre sus expectativas explica que está “en una etapa profesional donde me gustaría cambiar mi rubro y área de interés. No tengo experiencia en simulación clínica por lo que entré al diplomado con la intención de aprender y de que se me abran nuevas oportunidades laborales gracias a esta metodología”. 

Los métodos de enseñanza utilizados en el diplomado incluirán el Método Tradicional, Método Facilitador de Comprensión y Método de Revisión del Desempeño, predominando este último, por lo que las estrategias de enseñanza-aprendizaje se centrarán en los Centros de Entrenamiento en Simulación en Salud (CESS), en donde los estudiantes podrán conocer, de forma presencial, la desarrollada infraestructura de UDLA en simulación clínica. 

Blanca Águila, Directora de los Centros de Simulación Clínicos de UDLA y coordinadora del diplomado, comenta el liderazgo de nuestra casa de estudios en esta área: “UDLA lleva 14 años implementando esta metodología, siendo la primera universidad en Chile en incorporar al curricular la simulación clínica y la alta fidelidad. Hoy, la Facultad de Salud y Ciencias Sociales tiene seis carreras que tienen inserción curricular en simulación, eso es fundamental para lograr los resultados de aprendizaje”.

El diplomado tiene una duración de 150 horas en modalidad semipresencial y se imparte en todas las sedes de UDLA. El curso se divide en 7 módulos: Introducción a la simulación, Inserción curricular, Tipos de simulación clínica, Debriefing y CRM, Manejo de simuladores, Paciente estandarizado y Evaluación en simulación clínica.