Universidad de Las Américas presentó formalmente el Sistema de Gestión de Educación Clínica INTERNCLIC en una reunión con representantes de ADEMSYS. La iniciativa, adjudicada en el marco del proceso de Transformación Digital de la institución, posiciona a UDLA como referente en Chile al liderar el desarrollo de un sistema que integra la gestión de la Educación Clínica con el acompañamiento de los estudiantes a lo largo de su trayectoria formativa.
La plataforma permitirá digitalizar e integrar los procesos de planificación, administración y seguimiento de las actividades de formación clínica en los distintos espacios donde estas se desarrollan. A través de un módulo de acceso para estudiantes, INTERNCLIC permitirá consultar las rotaciones, horarios y centros asignados, cargar la documentación requerida y facilitar la comunicación con los equipos responsables de su formación clínica. Asimismo, contempla el seguimiento de asistencia mediante georreferenciación y la generación de reportes e indicadores para apoyar la toma de decisiones.
“La transformación digital en UDLA es un proceso estratégico que busca fortalecer nuestra gestión y mejorar la experiencia de los estudiantes a lo largo de su trayectoria universitaria. INTERNCLIC es una expresión concreta de este propósito: nos permitirá integrar información, anticipar necesidades y acompañar de manera más cercana y oportuna la formación clínica. Con este proyecto seguimos avanzando hacia una Universidad que pone la innovación y la tecnología al servicio de las personas y de la calidad de sus procesos formativos”, señala Alejandro Zamorano, Prorrector de UDLA.
Una gestión integrada para acompañar mejor
UDLA desarrolló INTERNCLIC junto con ADEMSYS, a partir de los requerimientos institucionales y de la realidad de su Educación Clínica. Entre sus funcionalidades se incluyen la administración de convenios, la gestión de cupos clínicos, la programación de rotaciones, la asignación de estudiantes y el control documental, además de la integración con otros sistemas institucionales.
La plataforma permitirá reunir información que hoy se gestiona de forma manual y en distintas fuentes. Con ello, los equipos podrán hacer seguimiento a las actividades clínicas, identificar necesidades a tiempo y mejorar la coordinación entre la Dirección General de Educación Clínica, las facultades, las sedes y los campos clínicos.
El proyecto contempla una implementación gradual, con etapas de configuración, pilotaje y evaluación antes de su despliegue institucional.
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