A través de la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) y de su participación en el Comité de Discapacidad y Neurodiversidadde laCorporación de Universidades Privadas (CUP), Universidad de Las Américas (UDLA) fue parte de la organización del III Congreso Internacional de Educación Superior Inclusiva, realizado los días 14 y 15 de octubre en la Universidad Bernardo O’Higgins, en Santiago.
El encuentro reunió a representantes de 15 universidades y autoridades del ámbito público y académico para compartir experiencias, fortalecer el trabajo colaborativo y abordar los desafíos de la inclusión, la accesibilidad y la equidad en la educación superior.
Entre las autoridades presentes estuvieron Fernanda Valdés Raczynski, subsecretaria de Educación Superior; Jorge Juárez Barraza, director nacional del Servicio Nacional de la Discapacidad (Senadis); Anabel Moriña Díez, catedrática de Educación Inclusiva de la Universidad de Sevilla; Carlos Isaac Pályi, rector de la Universidad Viña del Mar y presidente de la (CUP), Eva Flandes, rectora de la Universidad SEK; y Claudio Ruff, rector de la Universidad Bernardo O’Higgins.
En representación de UDLA, Paola Espejo, Vicerrectora de Sede Viña del Mar, participó como panelista en la mesa “Innovación digital y accesibilidad: nuevos desafíos para la inclusión”, junto a Felipe Ayala, director regional de Symplicity, y Rodrigo Ramírez, académico de la Universidad Santo Tomás. La conversación abordó el potencial de las nuevas tecnologías para reducir barreras y avanzar hacia entornos educativos más accesibles.
La Universidad también estuvo representada por trabajadoras y trabajadores sociales de la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) de cada uno de sus campus y sedes: María Solange Oyarce y Sandy Valenzuela de Sede Concepción, Pilar Garrido, del Campus La Florida; Yasna López, del Campus Santiago Centro; Ginger Rojas, del Campus Providencia; Jessica González, del Campus Maipú; Sandy Herrera, de eCampus; y Randy Mendoza, de la Sede Viña del Mar. Su participación les permitió conocer experiencias y herramientas para fortalecer el acompañamiento estudiantil y compartir perspectivas sobre la construcción de comunidades universitarias más inclusivas.
Asimismo, cinco estudiantes del programa Embajadores de Inclusión colaboraron como anfitriones durante las dos jornadas, instancia que les permitió compartir experiencias y generar vínculos con estudiantes de otras casas de estudio, conocer de primera fuente el trabajo colaborativo que impulsa el Comité de Discapacidad y Neurodiversidad de la CUP y reconocer la importancia de la inclusión como un desafío compartido por las instituciones de educación superior
El miércoles 14 de octubre participaron Camila Rozas Pino, estudiante de Psicología del Campus Maipú; Gislaine Ulloa Manríquez, estudiante de Psicología del Campus Santiago Centro; y Katalina Olivo Almendras, estudiante de Terapia Ocupacional del Campus El Boldal, en Concepción. El jueves 15 se sumaron Martina Uribe Díaz, estudiante de Terapia Ocupacional del Campus Providencia, y Gabriel Alarcón Arriaza, estudiante de Kinesiología del Campus Santiago Centro.
Sobre su experiencia como anfitrión, Gabriel Alarcón, embajador de Inclusión de UDLA, destacó la importancia de generar espacios que permitan conocer los apoyos disponibles para las personas con discapacidad y comprender mejor sus experiencias cotidianas. “Fue una experiencia muy grata, porque estas instancias permiten visibilizar herramientas y dispositivos que favorecen la autonomía y la participación de las personas con discapacidad. También son una oportunidad para aprender y comprender mejor sus experiencias, lo que nos ayuda a avanzar hacia una sociedad más inclusiva”, señaló.
Por su parte, Yilda Quintanilla, Directora de Bienestar y Desarrollo Estudiantil de UDLA, destacó la importancia de la participación de los equipos de la Universidad y su contribución al desarrollo de comunidades más inclusivas. “Como Universidad, buscamos que la inclusión se viva en el día a día de nuestras comunidades y se traduzca en acciones concretas que favorezcan la participación de todos nuestros estudiantes. Contar con nuestras trabajadoras sociales de las distintas sedes y campus en este encuentro es especialmente valioso, porque les permite compartir experiencias, conocer nuevas herramientas y fortalecer el acompañamiento que entregamos a nuestros estudiantes. A esto se suma el compromiso de nuestros embajadores de Inclusión, quienes contribuyen activamente a promover una comunidad que reconoce y valora la diversidad”, señaló.
En tanto, Paola Mangiamarchi, directora ejecutiva de CUP, relevó la importancia de la colaboración entre instituciones para avanzar en esta materia. “Espacios como este congreso son fundamentales porque la inclusión en la educación superior no se logra con declaraciones de intenciones ni esfuerzos aislados, sino con trabajo en red, colaboración y evidencia constante para evaluar el impacto real de nuestras políticas. En este desafío, las instituciones de educación superior —entre las cuales Universidad de Las Américas cumple un rol sumamente activo en la Corporación de Universidades Privadas— desempeñan un papel decisivo: nuestra responsabilidad no puede limitarse a abrir las puertas e integrar a los estudiantes a un entorno inalterado, sino a transformar la cultura institucional, adaptar los modelos pedagógicos y remover las barreras para garantizar que tanto la experiencia formativa como el tránsito al mundo laboral sean plenamente equitativos”.
La participación de UDLA en la organización y desarrollo de este encuentro refleja el trabajo que la Universidad impulsa junto a otras instituciones para avanzar hacia una educación superior más inclusiva y accesible, fortaleciendo tanto la colaboración interuniversitaria como el compromiso de sus equipos y estudiantes con el reconocimiento y la valoración de la diversidad.