En entrevista con EmolTV, el Decano de la Facultad de Ingeniería y Negocios de Universidad de Las Américas, Lorenzo Reyes, abordó los retos actuales de la Ingeniería ante las nuevas tecnologías, y la importancia de una formación educacional que combine conocimientos técnicos, gestión y experiencia práctica para responder a los desafíos del país.
Durante la conversación, destacó la necesidad de adaptar los programas académicos a un entorno que está en constante evolución. Para ello, señaló que es fundamental mantener una base sólida en ciencias y matemáticas, junto con incorporar áreas como Inteligencia Artificial, análisis de datos, sustentabilidad y ética. El objetivo es preparar profesionales capaces de abordar problemas complejos y proponer soluciones que respondan tanto a las necesidades de las organizaciones como a las de la sociedad.
“Todos esos elementos son esenciales para considerar en el desarrollo de una propuesta. Que nuestros ingenieros sean capaces de tener una mirada ecosistémica y puedan resolver problemas, de modo que sean capaces de aportar valor al desarrollo productivo industrial de la organización y también a la sociedad”, añadió.
Nuevas carreras y formación práctica
En esta misma línea, la evolución tecnológica también plantea importantes desafíos para las instituciones de educación superior, las que debieran actualizar permanentemente sus programas y metodologías de enseñanza. En ese contexto, Universidad de Las Américas ha fortalecido su oferta académica con carreras alineadas con las tendencias que están transformando el mercado laboral, como Ingeniería Civil Química, Ingeniería Civil en Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial e Ingeniería Civil Informática. Además, la Universidad reabrió la carrera de Ingeniería Civil Industrial en su sede de Concepción.
Para Reyes esta actualización curricular debe estar acompañada con una conexión temprana al mundo laboral. En la Universidad, la formación contempla tres prácticas profesionales: inicial, operacional y profesional. Además, de laboratorios, simulaciones, investigación y proyectos vinculados con terceros.
“Hoy en día es fundamental que nuestros estudiantes tengan conexión con la industria. De modo que poco a poco se vayan integrando y conociendo la realidad a la que se van a ver enfrentados como futuros profesionales”, indicó.
Investigación e innovación para resolver problemas reales
Otro de los ejes que destacó el Decano fue el trabajo del Núcleo de Investigación en Data Science de Universidad de Las Américas, que desde 2025 cuenta con infraestructura, equipamiento y capital humano para desarrollar sus actividades.
Según explicó, esta labor se relaciona con la formación de pregrado y postgrado a través de proyectos, cursos, laboratorios y semilleros de investigación. Así, los estudiantes pueden familiarizarse con herramientas metodológicas y tecnológicas, además de participar en iniciativas de investigación aplicada.
“Queremos ser un plus para que la industria se soporte con soluciones que sean efectivas, de modo que haya esta transferencia tecnológica, de resultados de investigación y de conocimiento que sean aplicados”, destacó.
Aprendizaje continuo frente al cambio tecnológico
La rápida evolución de herramientas como la Inteligencia Artificial, la ciencia de datos, la robótica y la automatización, representa otro desafío para la formación de ingenieros. Respecto a este cambio, Reyez precisó que las instituciones deben actualizar sus programas de manera permanente, aunque los avances tecnológicos suelen producirse más rápido que los cambios curriculares.
Por ello, planteó que la preparación profesional debe continuar más allá de la obtención de un título. “Con el avance tecnológico, sin duda que cada dos, cada tres años hay que estar capacitándose, formándose y desarrollando nuevas habilidades”, concluyó.