Las estudiantes de tercer año de la carrera de Educación Parvularia de Universidad de Las Américas, Katherine Morales y Daniela Gutiérrez, junto a la académica de la asignatura “Literatura Infantil” Pamela Cataldo, quien también se desempeña como Secretaria Académica en la Escuela de Educación Parvularia, presentaron la ponencia “Libro Acordeón: Desplegar poemas desde los paisajes de la infancia” en el I Congreso de Literatura, Arte y Educación: Narrativas y Paisajes, organizado por el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de O’Higgins y realizado en la ciudad de Rancagua.
El congreso contempló la participación de académicos internacionales y nacionales, destacando la conferencia de apertura impartida por el Dr. José María Mesías de la Universidade da Coruña, España, así como intervenciones del Dr. Ignacio Álvarez de la Universidad de Chile, la Dra. Rosario García-Huidobro de la Universidad de O’Higgins y el Dr. Felipe Munita de la Universidad Austral de Chile.
“Me quedo con lo positivo que fue para nosotras la escritura de este libro acordeón, también con lo importante que es la literatura para nosotras como educadoras de párvulos y para la primera infancia” agregó Katherine Morales, estudiante UDLA y expositora del congreso.
A la jornada asistieron académicos, estudiantes y profesionales interesados en la materia, quienes participaron de mesas temáticas, paneles y conferencias en donde se abordó el concepto «paisaje» no solo como una dimensión geográfica, sino como un entramado político, afectivo, didáctico y simbólico. De manera complementaria, el congreso integró la exposición artístico-pedagógica «Las memorias del paisaje», proyecto desarrollado con niños y jóvenes de la Región de O’Higgins.
“Fue una buena experiencia, fue importante mostrar nuestro trabajo sobre el libro Acordeón a un público nuevo, generalmente destinamos estos materiales para los niños de nuestros centros de práctica” comentó Daniela Gutierrez, estudiante UDLA y expositora del congreso.
“Libro Acordeón: Desplegar poemas desde los paisajes de la infancia”
El proceso creativo, en qué se inspiraron para construir los relatos y cuáles son los aspectos clave que un libro infantil debe tener para desarrollar en los niños y niñas habilidades lecto-escritoras, fueron los ejes de la ponencia de las estudiantes de tercer año de la carrera de Educación Parvularia, quienes, junto a la académica Pamela Cataldo presentaron “Libro Acordeón: desplegar poemas desde los paisajes de la infancia”.
En la asignatura de literatura infantil las estudiantes escribieron una serie de poemas que relevan momentos cotidianos en la vida de las infancias, en donde el asombro y la fascinación por las experiencias nuevas remontan al lector a observar el mundo nuevamente con ojos de niño.
“Es importante que como docentes involucremos a nuestros estudiantes en estos procesos, tenemos mucho trabajo innovador en nuestras aulas y qué importante es que el mundo conozca lo que estamos haciendo aquí, en la formación de las futuras educadoras de párvulos y así también ampliar nuestro campo de acción, esperamos seguir mostrando al mundo lo bueno que estamos haciendo aquí en UDLA”, concluyó la académica de la Escuela de Educación Parvularia.