Con la participación de autoridades, académicos y representantes de distintas áreas de Universidad de Las Américas, la Facultad de Derecho realizó su segundo Consejo Ampliado del año. La instancia permitió abordar los principales avances y desafíos de la facultad en materia de aseguramiento de la calidad, innovación curricular, investigación y vinculación con el medio, fortaleciendo el trabajo colaborativo de su comunidad académica.
La sesión fue encabezada por el Decano Daniel Montalva y dirigida por el coordinador de Calidad Académica y líder académico de Derecho Penal, Gonzalo Lobos, quien dio la bienvenida a los nuevos académicos y a los representantes de la Dirección General de Aseguramiento de la Calidad (DGAC), Carolina Quezada y Mauricio Alarcón Fuenzalida. En total, participaron 50 académicos.
El Decano Daniel Montalva destacó la importancia de generar estos espacios de encuentro y análisis para avanzar en los distintos desafíos de la facultad. En este sentido, señaló que “este consejo ampliado nos permite revisar de manera conjunta dónde estamos, cuáles son nuestras principales fortalezas y qué aspectos debemos seguir mejorando. La participación de nuestros académicos y de las distintas áreas de la Facultad es fundamental para avanzar en un proyecto común y fortalecer nuestro compromiso con la calidad”.
En este contexto, el Decano explicó que el Consejo Ampliado se desarrolló en el marco del proceso de evaluación interna de la Facultad de Derecho, orientado a fortalecer los procesos de mejora continua y no como parte de un proceso de acreditación formal. Asimismo, valoró el trabajo previamente desarrollado por la Facultad en el proceso de acreditación ANECA, experiencia que constituye un antecedente relevante para el actual proceso de evaluación.
Durante la jornada, Carolina Quezada presentó el proceso de evaluación de la implementación del Sistema Interno de Aseguramiento de la Calidad (SIAC-UDLA), cuyo propósito es verificar la efectividad de los procedimientos implementados por la facultad y su aplicación en el quehacer académico. La evaluación considera los ámbitos de Docencia, Gestión, Vinculación con el Medio, Investigación y Aseguramiento de la Calidad, además de la revisión de las brechas identificadas en el diagnóstico interno.
La evaluación contempla una revisión documental, una visita de pares evaluadores y una etapa posterior de consolidación de resultados. La visita se desarrollará los días 26 y 27 de agosto, en modalidad híbrida, y contará con la participación de distintos actores de la facultad, entre ellos académicos, investigadores, estudiantes, egresados, empleadores, equipos de Clínica Jurídica, Vinculación con el Medio y autoridades.
Al respecto, Gonzalo Lobos, coordinador de Calidad Académica de la Facultad de Derecho, relevó el carácter participativo del proceso y el aporte que significa para la gestión académica. “La evaluación interna representa una oportunidad para mirar nuestro trabajo con una perspectiva integral, identificar los avances que hemos alcanzado y, al mismo tiempo, reconocer aquellas brechas que todavía debemos abordar. Lo más importante es que este proceso sea parte de una cultura permanente de mejora continua”, sostuvo.
Otro de los temas centrales fue el avance del Proyecto de Innovación Curricular (PRIC). La Directora de Escuela de Derecho, Alicia Castillo, presentó los principales componentes de esta iniciativa, que incorpora asignaturas integradoras y fortalece los componentes prácticos de la formación. Entre sus principales modificaciones se encuentra la incorporación del examen de grado en el último semestre de la carrera, como parte de las acciones orientadas a favorecer la titulación oportuna.
Respecto de este proceso, Alicia Castillo destacó que “la innovación curricular busca responder a los nuevos desafíos de la formación jurídica, fortaleciendo tanto los conocimientos disciplinares como las competencias que nuestros estudiantes necesitan para desenvolverse profesionalmente. La incorporación de asignaturas integradoras y del examen de grado en el último semestre son parte de un proceso que apunta a acompañar de mejor manera a los estudiantes en su trayectoria académica”.
La nueva propuesta curricular contempla, además, la evaluación progresiva del Perfil de Egreso mediante ciclos inicial, intermedio y final, considerando una implementación diferenciada para estudiantes que ingresaron antes de 2026 y aquellos que lo hagan a partir de ese año.
Otro de los temas abordados fue el fortalecimiento de la investigación y el postgrado. En esta materia, María Lorena Rossel, académica investigadora de la Facultad de Derecho, presentó las principales iniciativas y beneficios disponibles para la comunidad académica, entre ellos incentivos a publicaciones indexadas, fondos para proyectos de investigación, apoyo para la participación en congresos y conferencias, acceso abierto y el Plan Formativo VRIP (Vicerrectoría de Investigación y Postgrado) 2026, que contempla 22 talleres.
La jornada también permitió revisar los principales acuerdos para la preparación de la visita de los pares evaluadores. Entre ellos, se definió la conformación de un grupo de académicos e investigadores que participará en las reuniones, la sistematización de información sobre el trabajo conjunto entre Clínica Jurídica y la carrera de Administración Pública, la preparación de evidencia sobre infraestructura y recursos, y el fortalecimiento de la presentación del trabajo de la Facultad en materia de mejora continua y gestión de brechas.