La Dra. Karen Núñez-Valdés, académica investigadora del Instituto de Educación y Lenguaje de Universidad de Las Américas (UDLA), docente del Magister en Educación con mención en Innovación para el Aprendizaje, del Magíster en Docencia Universitaria e integrante del Observatorio sobre el uso de Inteligencia Artificial en Educación, participó como expositora en el XXXV Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología (ALAS 2026), realizado en Río de Janeiro, Brasil, uno de los encuentros académicos más relevantes de las ciencias sociales en América Latina.
En el marco del Grupo de Trabajo 16: Educación, universidades y conocimiento, la investigadora presentó la ponencia “Políticas de atracción a la docencia en Chile: análisis de la Beca Vocación de Profesor (2010–2024)”, desarrollada junto al Dr. Julio López Núñez, de la Universidad Andrés Bello.
La investigación analiza la evolución de la Beca Vocación de Profesor entre 2010 y 2024, examinando sus principales modificaciones normativas y la distribución de sus beneficiarios en el sistema de educación superior chileno. Mediante un análisis cuantitativo de datos oficiales, el estudio evidencia cambios significativos en la asignación de la beca entre los distintos tipos de instituciones formadoras de docentes, aportando evidencia para comprender la evolución de una de las principales políticas de atracción a la docencia implementadas en Chile.
La participación en ALAS 2026 permitió compartir estos resultados con investigadores de distintos países de América Latina, generando un espacio de discusión sobre los desafíos actuales de las políticas de formación docente y su impacto en los sistemas educativos de la región. Asimismo, la instancia favoreció el establecimiento de nuevas redes de colaboración internacional y el intercambio de experiencias con especialistas en educación superior, políticas educativas y sociología de la educación.
Al respecto, la Dra. Núñez-Valdés destacó que “participar en ALAS constituye una valiosa oportunidad para situar la investigación que desarrollamos en Chile en un diálogo latinoamericano, enriqueciendo el análisis de las políticas públicas desde perspectivas comparadas y fortaleciendo las redes de colaboración entre investigadores de la región”.
Esta participación se enmarca en la estrategia de internacionalización de la investigación impulsada por Universidad de Las Américas y contribuye a fortalecer la presencia institucional en espacios académicos internacionales de alto nivel, promoviendo la difusión del conocimiento generado por sus investigadores y el desarrollo de iniciativas de colaboración científica.