Diego Rivera, es Doctor en Sociología por la Pontificia Universidad Católica de Chile y Doctor en Ciencias Sociales de la Universitat de València, realizó sus estudios de Magíster en Sociología en la Pontificia Universidad Católica de Chile y sus segundos estudios de Magíster en Filosofía en la Universidad de Valparaíso, misma institución en la que efectuó sus estudios de grado y profesionales en Sociología. Actualmente es Académico Investigador de la Facultad de Comunicaciones y Artes (FACOM), asociado a la carrera de Periodismo. Además es investigador del Observatorio de Nueva Ciudadanía y del Grupo de Investigación en Análisis de Discurso Político.
¿Qué lo motivó a dedicarse a la investigación?
Soy una persona curiosa y creo que la investigación me permite explorar dicha faceta. Me interesan hartas cosas y estoy convencido de que no existen respuestas simples a los desafíos que enfrentamos como humanidad. En ese sentido, la investigación me permite vincular mis múltiples intereses y tratar de hacer preguntas que vayan más allá de lo descriptivo. Me gusta investigar porque puedo explorar cosas que exceden un área del conocimiento, lo cual me desafía cada día a buscar más explicaciones.
¿Cuál es la mejor manera en la que se pueden promover discusiones científicas en el aula?
Primero tengo que convencer a los estudiantes de que discutir el tema es importante. Creo que para cualquier discusión en aula necesitamos hacer un vínculo que produzca tanto interés como dedicación. A diferencia de las conversaciones entre colegas, la divulgación en aula requiere una especie de pacto en que voy convenciendo a mis estudiantes de que dicha pregunta es desafiante no solamente para el texto o actividad semanal, sino que es un emplazamiento a cómo vemos una parte del mundo. Sin ese paso, cualquier esfuerzo se pierde. Luego tengo que convencer al estudiante de que es capaz de contribuir a la conversación, produciendo un espacio seguro en el aula que permita una conversación honesta entre pares. En general siempre trato de seguir esta fórmula: convencer de que el tema importa, convencer al estudiante de que tiene algo que aportar y, luego, intentar de responder colectivamente a algo.
¿En qué líneas de investigación trabaja y cómo contribuye a la comunidad?
Mi trabajo se sitúa en la intersección entre sociología y la filosofía política, análisis del discurso y cultura digital. Mi investigación examina cómo las plataformas, las infraestructuras algorítmicas y los ecosistemas mediáticos reconfiguran subjetividades, discursos y disputas por la verdad en América Latina. Mi agenda se concentra especialmente en radicalización, violencia política digital, desinformación e implicancias culturales y epistémicas de la Inteligencia Artificial. Creo fervientemente en la divulgación científica y la transferencia. No soy amigo del extractivismo académico, es decir, vincularme con un grupo para obtener datos y luego desaparecer. Creo en la coconstrucción de conocimiento y es una máxima que trato de llevar a todas mis investigaciones. Me gusta pensar que contribuyo a la comunidad intentando comprender cosas que nos inciden a todos y que llevo los resultados de lo que encuentro en formatos accesibles, cercanos y que acerco el conocimiento.
¿Cuéntanos sobre sus principales investigaciones y resultados obtenidos?
Afortunadamente he participado en diversas investigaciones durante los últimos años. Actualmente estoy trabajando como coinvestigador de un Proyecto Fondecyt Regular sobre redes sociales polarizadas. Dicho proyecto es una continuidad de un proyecto Pluralismo sobre desinformación y noticias falsas en castellano que terminó hace poco, del cual dejamos una plataforma abierta para seguir explorando sobre el tema, ya que en general las investigaciones de este estilo se preocupan de material en inglés. Estoy trabajando como asistente de investigación en un Fondecyt Iniciación, asociado a la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile y el Instituto Milenio VioDemos sobre memorias narco y narco cultura, en una aproximación desde la sociología de la cultura y de la memoria. Esta colaboración viene de un trabajo sostenido desde los tiempos del COES, en el que tuve la posibilidad de trabajar en un proyecto sobre Iconografías de la Intolerancia en género y migración, trabajo con fuerte compromiso de divulgación científica en el que realizamos talleres en Rancagua y Santiago. Años atrás colaboré en trabajos más cercanos a la filosofía política, como en un Fondecyt sobre Foucault y el problema de los algoritmos, otro sobre derechos fundamentales y la relación con la crisis del Estallido y otro sobre malestares inespecíficos e inexplicables.
¿Cuáles son las proyecciones de sus investigaciones?
Me interesa proyectar una línea de trabajo que comprenda la radicalización como un síntoma de un cambio cultural y político que estamos habitando, prestando ojalá, atención a la violencia política digital ya que creo que es un desafío que todavía no tiene toda la atención merecida. Me gustaría consolidad en la Facultad un trabajo sostenido sobre análisis de discursos políticos con énfasis en su dimensión simbólica, multimodal y visual. Creo que puedo aportar mucho ahí.