El Instituto de Idiomas (IDI) de la Facultad de Comunicaciones y Artes (FACOM) de Universidad de Las Américas (UDLA), impartirá nuevos talleres durante el segundo semestre de 2026. El objetivo es ampliar el abanico de opciones idiomáticas para el fortalecimiento de nuevas lenguas, permitiendo a la comunidad aprender inglés, japonés, portugués, italiano, chino.
Cada uno de los académicos encargados de los distintos cursos son nativos del idioma o expertos reconocidos en cultura y lengua, entre ellos destacan Andrea Mella (Chino), Marcela Chandía (Japones), Patricia Faúndez (Portugués), Giancarlo Di Biase (Italiano). Esta iniciativa representa una oportunidad para consolidar el desarrollo profesional y la conexión con distintas culturas del mundo.
Chandía se refirió a la importancia de aprender el idioma japonés señalando que, “Japón es uno de los socios comerciales más importantes de Chile. Es un país seguro y fascinante que ofrece amplias oportunidades de estudio y trabajo. El Japón actual es heredero de una de las culturas más antiguas e interesantes del planeta, que podemos explorar a través de su arte, música, comida y literatura”.
Christopher Johnson, Director del IDI, se refirió al desarrollo de nuevas metodologías sosteniendo que, “nosotros estamos convencidos que en los tiempos actuales las ventajas que nos ofrece la Inteligencia Artificial en la enseñanza de un idioma deben ser potenciadas por un aprendizaje individual, de persona a persona, empleando metodologías elaboradas con el objetivo de enseñar no tan solo el idioma, se debe tener una mirada mucho más amplia que integre también la cultura de cada país”.
Chandía hablo sobre la novedosa modalidad que se impartirá en las clases, afirmando que, “la enseñanza será teórico-práctica, utilizamos el sistema Marugoto, creado por The Japan Foundation, el organismo oficial que supervisa la enseñanza del idioma japonés en el mundo. El objetivo de este sistema es comunicacional, por lo que, a diferencia de métodos tradicionales, todo lo que se aprende se pone en práctica de inmediato. Se ejercitan las cuatro habilidades, leer, escribir, escuchar y hablar”.
“El curso está basado en un enfoque comunicativo de lenguas, en el cual se trabaja pensando en los propósitos comunicativos que queremos alcanzar en cada interacción. Por lo tanto, el énfasis está en el diálogo constante, en el cual aprender gramática es un camino que facilita la comunicación, pero no una prioridad”, explicó Patricia Faúndez.
“Mis métodos de enseñanza se basan en la técnica del shadowing, el método asociativo para lograr una memorización más sólida, la creación de situaciones reales y el uso del vocabulario adecuado en cada contexto. El ruso te será útil si algún día decides viajar a Rusia o a los países de Asia Central, una región que probablemente aún sea un rincón poco explorado del mundo”, dijo Mariia Oborina, académica de ruso.
La oferta formativa refleja el compromiso de UDLA con su comunidad, entregando herramientas que potencian competencias clave en un contexto globalizado y altamente competitivo, ampliando sus horizontes culturales y profesionales mediante el dominio de idiomas que abren puertas a nuevas perspectivas y oportunidades internacionales.