Con el propósito de fortalecer la formación práctica desde los primeros años de la carrera, estudiantes de Trabajo Social de Campus Santiago Centro participaron en una salida a terreno a la Biblioteca Nacional de Chile, donde conocieron documentos históricos que reflejan la evolución de la disciplina y de la intervención social en el país.
La actividad reunió a 23 estudiantes de dos secciones de la asignatura Taller de Aproximación a la Realidad Social, guiadas por las académicas Carolina Quezada y Valentina Hernández. Durante la jornada, revisaron informes sociales elaborados desde la década de 1940 hasta la actualidad por visitadoras sociales, asistentes sociales y trabajadoras y trabajadores sociales.
La experiencia permitió analizar registros vinculados a problemáticas familiares, pobreza, infancia y políticas sociales de distintas épocas, favoreciendo una comprensión crítica de los cambios que ha experimentado el Trabajo Social y de las transformaciones sociales del país.
La académica Valentina Hernández destacó que la actividad acercó a las y los estudiantes a las bases históricas de la profesión. “Esta experiencia les permitió conocer cómo las colegas de la época desarrollaban técnicas propias de la profesión, tales como la observación, las visitas domiciliarias y la elaboración de informes sociales. Asimismo, pudieron analizar tanto el lenguaje utilizado como las problemáticas sociales que afectaban a Chile durante el siglo pasado, lo cual constituye una base fundamental para reflexionar críticamente sobre las transformaciones del Trabajo Social y analizar las prácticas profesionales actuales”.
Por su parte, el estudiante Cristóbal Saavedra valoró la instancia como una oportunidad para comprender la evolución de la disciplina. “Me parece una actividad muy valiosa, pues podemos visualizar el contexto de lo que fue la asistencia social y el Trabajo Social antes y después de los años 60. Es interesante revisar la historia profesional de esta manera”.
Como parte de este proceso formativo, las y los estudiantes continuarán desarrollando actividades de aprendizaje situado mediante una nueva salida a terreno a un programa de Hogar de Cristo, donde conocerán el trabajo de profesionales del área en contextos de intervención directa con personas y comunidades.
Estas iniciativas buscan fortalecer la formación práctica y reflexiva del estudiantado, articulando el aprendizaje académico con experiencias profesionales y territoriales que contribuyen al desarrollo de una mirada crítica sobre el ejercicio del Trabajo Social.