Los Fondos Concursables DAE 2026 ya tienen nombre, tras un nuevo proceso de postulación, 14 estudiantes de distintos campus de Universidad de Las Américas se adjudicaron financiamiento para ejecutar sus proyectos durante este semestre. Desde Viña del Mar hasta Concepción y desde Santiago hasta la modalidad Online, las ideas de nuestra comunidad estudiantil que transformarán la vida universitaria este semestre se convierten en realidad.
Los ganadores:
Derecho a la comunidad __ Gabriela del Carmen Alfaro Escalona | Los Castaños, Viña del Mar
Sala de estudios colaborativa — Pamela Peña Hidalgo | Chacabuco, Concepción
Calidad de vida en movimiento — José Luis Paredes | El Boldal, Concepción
Raíces: Huerto medicinal y comunitario — Luciano Contreras | El Boldal, Concepción
RecreaMENTE — Catalina Salamanca | El Boldal, Concepción
Torneo de poder — Tabita Moreno | Chacabuco, Concepción
Club de juegos de mesa — Cristóbal Luis Monreal Rojas | Los Castaños, Viña del Mar
C.E.S. (Kit de control y equilibrio sensorial) — Estrella Martínez | El Boldal, Concepción
Maipuro arte — Pabla Sepúlveda | Maipú, Santiago
Formar desde la práctica — Felipe Jerez | Santiago Centro
Plan de manejo sanitario integral para ovinos de c arne — Felipe Cavia | Santiago Centro
Curso de ortografía para estudiantes de Periodismo — Gabriela Muñoz | Santiago Centro
The next move project — Mathias Camus | Maipú, Santiago
Eco-can — Ignacio Pérez Díaz | Online.
Cada proyecto tiene una historia, una motivación, un equipo y una convicción: que las ideas estudiantiles pueden transformar el entorno universitario. Aquí, algunos de los ganadores comparten lo que significó este proceso.
Pabla Sepúlveda, estudiante del Núcleo de Artes Sonoras del Campus Maipú y ganadora con Maipuro arte, explica que la motivación nació desde la comunidad: «Queríamos crear espacios donde las personas pudieran encontrarse, expresarse y conectar a través del arte. Así nació este proyecto pensado para promover la participación y generar experiencias artísticas , que van desde talleres de instrumentos hasta un Festival de la Voz.»
Mathias Camus, representante del Núcleo de Acción Social Next Move Project del Campus Maipú, llegó a los Fondos Concursables con una certeza: el deporte puede cambiar vidas. «NextMove Project nació desde la idea de demostrar que el deporte puede ser mucho más que jugar fútbol; puede transformarse en una herramienta capaz de inspirar, motivar y generar oportunidades reales para niños y jóvenes.»
Felipe Jeréz Sánchez, estudiante de cuarto año de Pedagogía en Educación Física en Santiago Centro, ve en este Fondo Concursable una extensión natural de su formación profesional: «Adjudicarnos este proyecto representa una gran oportunidad para ampliar nuestra formación como futuros docentes, ya que nos brinda instancias que fortalecen la comprensión del importante rol que tenemos dentro de la sociedad.»
Cristóbal Monreal, estudiante de Psicología en el Campus Los Castaños de Viña del Mar, encontró en su propio pasatiempos la semilla de un proyecto universitario. «Uno de mis hobbies son los juegos de mesa y eso me motivó a postular. Cuando llegué a la Universidad me pregunté si existía un espacio lúdico para reunirse y realizar actividades de este tipo.” Lo que comenzó como una pregunta simple se convirtió en una propuesta concreta: un espacio semanal, fijo y permanente, donde estudiantes y académicos puedan compartir.
Catalina Salamanca Aillapan, estudiante de Enfermería en el Campus El Boldal de Concepción, impulsó RecreaMENTE con un propósito claro: aportar al bienestar de sus pares. «Cuando me enteré de que RecreaMENTE había sido seleccionado, sentí mucha felicidad, emoción y orgullo. Desde el inicio queríamos crear un proyecto que realmente aportara al bienestar de los estudiantes y generara un espacio positivo dentro de la comunidad universitaria.»
Pamela Peña Hidalgo, estudiante de quinto año de Derecho Executive en el Campus Chacabuco de Concepción, destacó el rol que jugó el equipo DAE en su postulación con la Sala colaborativa de estudio: «Me siento muy feliz y orgullosa de haber sido seleccionada. Agradezco especialmente a Braulio Contreras, de la DAE, por su constante apoyo, orientación y compromiso durante este proceso.»
Una experiencia similar vivió Ignacio Pérez Díaz, estudiante de Ingeniería Civil Industrial en modalidad Online y ganador con Eco-Can: «Mis sensaciones son súper positivas. El apoyo de la DAE fue eficiente y puntual en cada etapa de la postulación. Sentir ese acompañamiento fue clave para lograr el objetivo.
Estos relatos reflejan una comunidad universitaria activa, comprometida y llena de ideas. Los Fondos Concursables de la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) no solo financian proyectos: generan experiencias, fortalecen habilidades y demuestran que el cambio puede comenzar desde adentro.