En la jornada del día 23 de abril y en conmemoración del Día del Libro, la Escuela de Educación Básica realizó la “Feria Literaria: lecturas que inspiran, ideas que transforman”, instancia que reunió a académicos, editoriales, autores y estudiantes en un espacio de intercambio de conocimiento que incluyó stands de libros, exposiciones y un espectáculo musical destinado a las infancias.
“Para la Escuela de Educación básica, organizar esta feria literaria es mucho más que una actividad académica, es un espacio de encuentro, de diálogo y de experiencias significativas entre estudiantes, familias, docentes y la comunidad” comentó Jonh Inostroza V., Secretario Académico de la Escuela de Pedagogía en Educación Básica.
En la ocasión, los asistentes pudieron disfrutar del ánimo lector propuesto por la escuela. Entre las actividades destacadas dentro de la jornada, estuvo la premiación del concurso literario organizado por los académicos de la carrera, en el que participaron distintos actores de la comunidad FEDU siendo “El último párrafo”, el relato ganador de un set de libros y el reconocimiento del jurado del certamen.
“Nos interesa que la lectura salga del aula y cobre vida, que se transforme en una experiencia compartida, cercana y con sentido. Por eso, abrir este espacio también es una invitación a reconocer la literatura como una herramienta fundamental para el aprendizaje, pero también para la imaginación, la identidad y la construcción de comunidad”, agregó Inostroza .
Acercar los hábitos lectores a la comunidad estudiantil y fortalecer aquellas habilidades en los profesionales en formación fue uno de los impulsos para llevar adelante esta feria. La formación de profesores guarda una relación indisoluble con los libros, la lectura y la escritura, entendiéndolos como una forma de registrar el conocimiento, pero también como un vehículo que brinda accesos a la cultura y a áreas específicas del saber que nutren el quehacer de los docentes en el aula.
“Como escuela formadora de futuros profesores este tipo de instancias nos permite modelar prácticas pedagógicas auténticas, donde leer, conversar y emocionarse con los textos es parte central del aprendizaje. En definitiva, buscamos que cada persona que participe se lleve no solo un libro o una experiencia, sino también el deseo de seguir leyendo y compartiendo la lectura con otros”, concluyó el académico.