Estudiantes de primer año de la carrera de Traducción e Interpretación en Inglés de Sede Viña del Mar, junto a su Director de Carrera, Sergio Gutiérrez, participaron en una jornada de intercambio académico con representantes de la Preparatoria 19 de la Universidad de Guadalajara (UdeG), México, quienes visitaron el Campus Los Castaños en el marco de una pasantía internacional.
Durante la instancia, ambos grupos compartieron experiencias vinculadas a proyectos diseñados e implementados en sus países para promover el aprendizaje y uso del inglés en escolares.
La delegación mexicana, compuesta por Liliana Corona, Paula Olvera y Alan Moreno, junto con la maestra Sandra Jara y la pasante de Medicina Sofía Cervantes, presentó la iniciativa “Little English Stars”, ejecutada en Tesistán, que consistió en sesiones semanales con grupos de nivel preescolar y primaria. Además, crearon un manual con actividades didácticas para introducir vocabulario y estructuras elementales del idioma. El proyecto benefició a 150 estudiantes del Jardín de Niños Federal Irene Robledo y a 67 escolares de la Escuela Urbana José Ángel Conchelo Dávila.
Por su parte, el grupo de UDLA expuso su proyecto “Let’s Play!”, desarrollado en la Escuela Especial Dr. Adolfo Tannenbaum de Gómez Carreño, Viña del Mar. En este contexto, los estudiantes Martina Gacitúa, Alejandro González, Nazareth Muñoz, Fernanda Palacios, Krishna Riquelme, Linka Araya y Rosario Segura diseñaron y llevaron a cabo diversas actividades para fomentar el uso del inglés en cuartos y quintos básicos. Entre las dinámicas aplicadas se incluyeron “Word Pairs”, orientada a la combinación de adjetivos y sustantivos; “Guess the Animal”, centrada en la identificación de animales a partir de pistas; y “Simon Says”, enfocada en la comprensión oral a través de movimientos físicos.
Tras las exposiciones, se desarrolló un espacio de conversación entre los participantes y docentes, donde se analizaron los resultados obtenidos, los principales aprendizajes, así como los desafíos enfrentados por cada equipo. En ese intercambio se identificaron elementos comunes, prácticas efectivas que pueden ser adaptadas y aplicadas en ambas realidades, concluyendo con la propuesta de avanzar en un futuro proyecto conjunto, fortaleciendo el vínculo académico y la colaboración internacional.
El Director de Carrera, Sergio Gutiérrez, comentó que esta “fue una oportunidad valiosa que quisimos aprovechar y que dio muy buenos resultados. Ambos grupos analizaron las fortalezas y debilidades de sus proyectos, compartieron buenas prácticas y reconocieron oportunidades de mejora. Sin duda, nos quedamos con la misión de tener más actividades como esta”.
La maestra Sandra Jara sostuvo que “fue una experiencia muy enriquecedora para ambos grupos. Pudimos darnos cuenta de las similitudes, pero también de las diferencias que hay entre los proyectos y la autocrítica que cada uno imprimió en su trabajo. También surgió la idea de trabajar en conjunto, unificando algunas ideas de ambos países”.
Para Alan Moreno “esta experiencia me encantó porque tanto mexicanos como chilenos expusimos nuestros proyectos y pudimos aprender de cada uno, siendo muy enriquecedor para ambos lados”.
Paula Olvera dijo “me encantó muchísimo el proyecto de UDLA, pues involucró a una escuela con niños con necesidades diferentes de apoyo. Fue muy motivador, emocionante. Su proyecto es genial, muy padre, como diríamos en México”.
La estudiante UDLA Krishna Riquelme dijo “el intercambio de ideas que tuvimos fue realmente increíble y muy didáctico. Las propuestas que nos presentaron fueron excelentes, y me encantó la idea de Liliana de unificar las actividades para crear una nueva versión del manual de enseñanza”, mientras que Martina Gacitúa, expresó “compartir las distintas experiencias y puntos de vista de cada estudiante de ambas casas de estudio, definitivamente será de gran ayuda para implementar distintas metodologías de aprendizaje. Estoy muy agradecida de haber sido parte de esta hermosa experiencia, pues creo que es fundamental ser parte de algo tan importante siendo estudiante de primer año”.