La Dirección de Educación Clínica de la Facultad de Salud y Ciencias Sociales de Universidad de Las Américas, realizó el III Conversatorio “Educación Interdisciplinar en acción: experiencias, aprendizajes y desafíos desde la Educación Clínica”, instancia que reunió a docentes, estudiantes, investigadores y profesionales vinculados a la formación en salud para compartir experiencias y reflexionar sobre los desafíos de la educación clínica interdisciplinaria.
La actividad contó con la participación de 45 asistentes provenientes de universidades y espacios vinculados a la educación clínica. La jornada tuvo como propósito promover el intercambio de experiencias y buenas prácticas, junto con fortalecer el trabajo colaborativo entre los ámbitos académico y clínico.
La apertura estuvo a cargo de Cinthya Castro, Directora de Educación Clínica UDLA, mientras que la moderación fue realizada por José Luis Cifuentes Aguilar, coordinador del Centro de Educación Clínica Interdisciplinar Avanzado del Campus Los Castaños, Viña del Mar.
Durante el encuentro, Claudia Arancibia Salvo, directora del Centro de Habilidades Clínicas y profesora asociada del Departamento de Educación en Ciencias de la Salud de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, presentó su experiencia en educación en ciencias de la salud. A ella se sumaron Tania Vergara, docente de Educación Clínica en el Centro de Educación Clínica Interdisciplinar (CECI) Avanzado y terapeuta ocupacional, y Alejandro Sáez Llomparte, paciente simulado en CECI del Campus El Boldal, Sede Concepción.
Las presentaciones fueron acompañadas de espacios de preguntas y diálogo con los asistentes, favoreciendo el intercambio de perspectivas y experiencias en torno a la formación interdisciplinaria y el desarrollo de estrategias innovadoras en contextos docentes-asistenciales.
La jornada también permitió relevar la importancia de incorporar distintas perspectivas y experiencias en los procesos formativos. En este sentido, Malú Jiménez Huésped, actriz-dramaturga y directora teatral, destacó la relevancia de este tipo de iniciativas: “Agradezco la instancia de participación en este tipo de instancias que van directamente en beneficio de los y las estudiantes en su proceso de aprendizaje significativo”.