La curadora audiovisual y directora artística argentina, Malena Souto, realizó una estancia de investigación en la Escuela de Arquitectura de Universidad de Las Américas (UDLA) para conocer sus metodologías pedagógicas y avanzar en el desarrollo de una exposición sobre sus títulos construidos bajo el programa de Intervención Comunitaria.
Malena Souto es licenciada en Dirección Cinematográfica por la Universidad del Cine de Buenos Aires, Argentina, cuenta con una trayectoria vinculada a la curaduría audiovisual, la producción artística y el desarrollo de programas de cine y arte sonoro.
Fue coordinadora del departamento audiovisual y curadora audiovisual del Museo de Arte Contemporáneo de Buenos Aires, y actualmente es directora artística de Colectivo Puente, dedicado a la curaduría de cine de autor y video experimental.
En este contexto, visitó la Escuela de Arquitectura UDLA para avanzar en la curaduría de una exposición que abordará diez años de títulos construidos bajo el Programa de Intervención Comunitaria (PIC), resaltando las experiencias pedagógicas, artísticas y de investigación de la escuela.
Durante su estadía, sostuvo encuentros con académicos, investigadores, estudiantes y egresados, con el propósito de conocer las distintas perspectivas que forman parte del proyecto académico. También se acercó al trabajo del Centro de Producción del Espacio, el Magíster en Prácticas Socio-Espaciales y el Núcleo de Lenguaje y Creación.
“El principal ejercicio del proyecto tiene que ver con pensar de qué forma una exhibición de una escuela de arquitectura puede incorporar el pensamiento curatorial y los dispositivos de demostración propios del pensamiento curatorial”, explicó Souto.
La propuesta busca representar no solo los proyectos construidos, sino también los conceptos, investigaciones, obras y actividades que han dado forma al pensamiento de la escuela.
Una formación vinculada directamente con las comunidades
Uno de los aspectos que llamó la atención de Souto fue la relación entre la formación de los estudiantes y el trabajo territorial que desarrolla la Escuela de Arquitectura.
“Me llamaron la atención distintas metodologías de trabajo y también abordajes hacia la formación. Una es cómo pueden desarrollarse proyectos de arquitectura que tengan una relación directa con la comunidad y que esos proyectos o que esa pedagogía no sea algo teórico, sino que sea algo tangible como parte de la formación universitaria”, comentó la curadora.
Souto también destacó la perspectiva transdisciplinar presente en los proyectos, particularmente en la relación entre arquitectura y práctica artística.
“Destaco del proyecto de la escuela la participación activa y práctica del estudiante con la comunidad. Que desde la formación inicial de un título de grado se genere esa actitud, se genere ese tipo de relación, se proponga ese tipo de vínculo que en el caso de la arquitectura es muy importante”, aseveró.
La visita de Malena Souto forma parte del proceso de investigación y desarrollo curatorial de la exposición, que buscará dar cuenta de las metodologías, experiencias y reflexiones que han marcado una década de trabajo de la Escuela de Arquitectura UDLA con las comunidades.
