La Facultad de Ingeniería y Negocios (FINE) de Universidad de Las Américas (UDLA) fue parte de la charla internacional “Del Aula al Ecosistema de Innovación: Robótica, IoT e I+D+i para transformar ideas en soluciones reales”, instancia que reunió a académicos, investigadores y estudiantes de Chile y Argentina para reflexionar sobre cómo las ideas nacidas en el ámbito universitario pueden convertirse en soluciones concretas para responder a desafíos del entorno.
La actividad fue liderada por el académico Eduardo Opazo, junto a la académica de la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM), Paulina Arévalo, especialista en el área de Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i), quien abordó la importancia de vincular los procesos de innovación con las necesidades de las empresas y la viabilidad de los proyectos tecnológicos.
La iniciativa conectó a UDLA con la Diplomatura en Robótica de la Universidad Nacional de La Rioja (UNLaR), Argentina, promoviendo un espacio de colaboración académica internacional orientado a fortalecer la formación de futuros profesionales en áreas estratégicas como la robótica, el Internet de las Cosas (IoT), la Inteligencia Artificial y la innovación tecnológica.
Durante la jornada se presentó una ruta práctica para transformar una idea en una solución de impacto, abordando conceptos como robótica educativa, IoT, sistemas ciberfísicos, investigación aplicada, innovación empresarial y validación tecnológica.
A través de ocho bloques temáticos, los expositores mostraron cómo los estudiantes pueden avanzar desde la identificación de un problema hasta la construcción, validación y escalamiento de una propuesta tecnológica.
Uno de los aspectos más destacados de la actividad fue la participación de cinco estudiantes de la carrera de Ingeniería Informática de UDLA, quienes compartieron experiencias y proyectos desarrollados en el marco de su formación académica. Entre ellos, sobresalió una solución basada en sensores para la industria minera, diseñada para optimizar tareas que actualmente son realizadas mediante drones, así como iniciativas orientadas al sector agrícola.
La académica Paulina Arévalo enfatizó que “el desafío de la innovación no termina con el desarrollo de un prototipo funcional”. En este sentido, destacó la relevancia de evaluar aspectos como los costos de inversión, la factibilidad técnica y económica, además de la capacidad de liderazgo para convertir una idea en un modelo de negocio escalable y aplicable a la industria.
Entre las principales conclusiones de la actividad, los expositores coincidieron en que el aula puede convertirse en un verdadero laboratorio de innovación; que tecnologías como la robótica, el IoT y la Inteligencia Artificial adquieren valor cuando responden a necesidades concretas; y que la I+D+i constituye un puente fundamental entre las ideas y su aplicación efectiva en la sociedad.
“La colaboración entre universidades, empresas y territorios resulta esencial para convertir el conocimiento en soluciones sostenibles y de alto impacto, capaces de responder a los desafíos actuales de distintos sectores productivos”, señaló el académico Eduardo Opazo.
La jornada dejó una reflexión compartida por los participantes: el desafío no es solo generar buenas ideas, sino lograr que estas trasciendan el aula y se conviertan en soluciones reales. En palabras de los expositores, avanzar “del aula al mundo, de la idea a la acción y de la tecnología al impacto”.