Las escuelas de Terapia Ocupacional y Fonoaudiología de UDLA realizaron la Jornada Interdisciplinaria de Cuidados Paliativos y Final de Vida: Perspectivas interdisciplinarias para el acompañamiento integral de personas y familias, en Campus Providencia.
La jornada tuvo como propósito generar un espacio de encuentro, reflexión e intercambio de experiencias en torno a los desafíos que plantea el acompañamiento de personas y familias que enfrentan enfermedades avanzadas o procesos de final de vida.
La actividad reunió a especialistas de diversas disciplinas de la salud, provenientes de reconocidas instituciones nacionales e internacionales, quienes compartieron experiencias, conocimientos y buenas prácticas relacionadas con la planificación anticipada de cuidados, el acompañamiento emocional, la comunicación, la funcionalidad, la participación en la vida cotidiana y el bienestar integral de las personas.
Evelyn Puga, Directora de Escuela de Terapia Ocupacional, introdujo que “estos espacios son fundamentales, sobre todo desde la perspectiva del curso de vida, para que cada uno de los cuidados pueda aportar en el acompañamiento y cuidado, contribuyendo a reflexionar no solamente sobre cómo podemos desarrollar procesos terapéuticos, sino que también cómo miramos el proceso formativo de los estudiantes”.
Constanza Valenzuela, académica de la Escuela de Fonoaudiología, explicó que “el propósito de la actividad fue acercar esta temática desde un enfoque interdisciplinario. El final de vida es una materia que muchas veces queda rezaga en los planes de estudios, entonces lograr tener este espacio de reflexión conjunta es muy necesario”.
Ignacio Catalán, académico de la Escuela de Terapia Ocupacional, agregó que “esta jornada está pensada en una línea de trabajo que pocas veces se ve en pregrado y apunta al buen morir, y creo que la mejor manera de presentarlo es a traves de la experiencia profesional de las distintas disciplinas”.
Nataly Maturana, especialista en psicooncología y expositora de la jornada, concluyó que “esta iniciativa le permite a los estudiantes poder conocer previamente herramientas de abordaje al final del ciclo de vida, y así en su futuro laboral poder abordar estas situaciones con profesionalismo y empatía”.