Directivas y académicas de Educación Clínica de las escuelas de Nutrición y Dietéticay Fonoaudiología de Universidad de Las Américas participaron en el XIII Congreso Nacional y I Congreso Internacional de la Sociedad Española de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente (SESSEP 2026), realizado en el Campus Docent Sant Joan de Déu de Barcelona, España. El encuentro reunió a especialistas internacionales en simulación clínica, innovación educativa, seguridad del paciente e Inteligencia Artificial aplicada a la formación en salud.
La delegación UDLA estuvo integrada por las académicas Julia Ortiz, Cinthya Castro, Blanca Águila, Danissa Rojas, Alexia Hananias y Constanza Valenzuela, quienes participaron activamente en espacios científicos y académicos enfocados en el fortalecimiento de la educación clínica y las metodologías de simulación aplicadas a las ciencias de la salud.
Entre las presentaciones realizadas destacó el e-póster “Educación Clínica como estrategia integral para la seguridad del paciente en la formación en Nutrición”, desarrollado por las académicas Danissa Rojas y Alexia Hananias de la Escuela de Nutrición y Dietética, trabajo que abordó la integración de metodologías de educación clínica y simulación como herramientas para fortalecer competencias profesionales y promover una atención segura y centrada en el paciente en estudiantes de Nutrición y Dietética.
En representación de la Escuela de Fonoaudiología, la académica Constanza Valenzuela presentó dos trabajos científicos vinculados al desarrollo de la educación clínica en la formación disciplinar. Ambas presentaciones abordaron procesos de innovación curricular orientados al fortalecimiento de competencias profesionales, razonamiento clínico y seguridad del paciente. Asimismo, permitieron visibilizar el avance impulsado por UDLA en el ámbito de la educación clínica y la transformación de sus procesos formativos.
En representación de la Dirección de Educación Clínica, Cinthya Castro presentó el trabajo “Experiencias vinculadas al liderazgo y fortalecimiento de la educación clínica”, relevando la importancia de la educación clínica como estrategia formativa para el desarrollo de competencias seguras, interprofesionales y centradas en el paciente, además de participar en espacios de intercambio académico sobre gestión e innovación en centros de educación clínica interdisciplinar.
Por su parte, Blanca Águila participó con dos presentaciones científicas vinculadas al trabajo interdisciplinario y a la simulación clínica interprofesional desarrollada en los Centros de Educación Clínica Interdisciplinar (CECI) avanzados y experiencias interprofesionales en contextos simulados.
Asimismo, Julia Ortiz, Directora general de Educación Clínica de Universidad de Las Américas, participó junto a Cinthya Castro y Blanca Águila como relatora del taller “Stage Simulation: Rol de los profesionales de la salud en el cuidado humanizado del paciente con ACV”, desarrollado durante la jornada de talleres del congreso y orientado al entrenamiento interdisciplinario y al fortalecimiento de competencias asociadas al cuidado humanizado mediante simulación clínica.
Para Cinthya Castro, Directora de Educación Clínica de la Facultad de Salud y Ciencias Sociales, “la participación en este tipo de congresos internacionales permite fortalecer el desarrollo académico de nuestros equipos y visibilizar el trabajo que realiza Universidad de Las Américas en educación clínica, seguridad del paciente y simulación aplicada a la formación en salud”.
Por su parte, Julia Ortiz, Directora general de Educación Clínica de Universidad de Las Américas, destacó que “estos espacios representan una oportunidad para intercambiar experiencias, conocer tendencias internacionales y continuar impulsando estrategias innovadoras que contribuyan a una formación clínica de excelencia, centrada en la seguridad y calidad de la atención”.