El pasado 4 y 5 de agosto se realizó la novena edición del Summit de Educación Superior Protagonistas 2030, organizado por El Mercurio. Esta instancia reunió a rectores de universidades del país, representantes de diversas instituciones de educación superior (IES) y de las escuelas matrices de las Fuerzas Armadas y de Orden, para dialogar sobre los principales desafíos y oportunidades que enfrenta la educación superior ante el avance de la Inteligencia Artificial.
Con el lema “Exploremos para conquistar el futuro”, el encuentro convocó a las autoridades a compartir las experiencias de sus instituciones a cargo y reflexionar sobre la necesidad de adaptar los procesos formativos a un escenario marcado por el rápido desarrollo de nuevas tecnologías. Entre los principales temas abordados, los rectores coincidieron en la necesidad de transformar las metodologías de enseñanza y evaluación, el fortalecimiento del pensamiento crítico, la reflexión ética y el desarrollo de habilidades humanas que la Inteligencia Artificial no puede reemplazar.
En el encuentro, la Rectora de Universidad de Las Américas, Pilar Romaguera, compartió la experiencia de la institución en la incorporación de la Inteligencia Artificial en el ámbito educativo. En particular, destacó la creación del Observatorio de Inteligencia Artificial en Educación, iniciativa orientada a acompañar y capacitar al cuerpo académico en su uso como herramienta de apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
En relación con el trabajo que está realizando la Universidad en materia de Inteligencia Artificial, la Rectora indicó: “Estamos avanzando hacia una educación acorde con las necesidades y exigencias del mercado laboral. Para ello, capacitamos a nuestro cuerpo académico y desarrollamos iniciativas que permitan integra la IA de manera responsable en los planes formativos y las metodologías de enseñanza. Esta tecnología abre nuevas oportunidades para el aprendizaje, la docencia, la investigación y la gestión académica, pero su incorporación debe hacerse con criterio, orientación y compromiso. Esta transformación es parte del nuevo sello formativo de la Universidad, que busca que nuestros estudiantes desarrollen competencias transversales, con capacidad de adaptación, innovación y transformación”.
Para Universidad de Las Américas es muy importante participar en estas instancias de diálogo y reflexión, que permiten compartir experiencias con otras instituciones de educación superior y conocer distintas estrategias para abordar los desafíos que plantea la Inteligencia Artificial. La participación de la Rectora reafirma el compromiso con acercar el conocimiento a las nuevas generaciones y contribuir, desde la ciencia, la innovación y la creatividad a la construcción de soluciones para los desafíos de la sociedad. La Universidad continúa generando espacios para integrar esta tecnología de manera responsable en sus procesos formativos.
