Con el objetivo de fortalecer la cooperación académica internacional y generar nuevas oportunidades de desarrollo para estudiantes, docentes e investigadores, la Facultad de Ingeniería y Negocios de Universidad de Las Américas (UDLA) firmó una carta de intención con la Facultad Regional Delta de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) de Argentina.
El acuerdo fue suscrito por el Decano de la Facultad de Ingeniería y Negocios de UDLA, Lorenzo Reyes, y el decano de la Facultad Regional Delta de la UTN, Raúl Ramón, quienes manifestaron el interés de ambas instituciones por avanzar en una relación de colaboración que posteriormente podrá ser concretada mediante convenios marco y acuerdos específicos.
La firma de esta carta de intención refleja el compromiso de ambas facultades con la internacionalización de la educación superior y el fortalecimiento de redes académicas que contribuyan al desarrollo de la docencia, la investigación y la vinculación con el entorno.
“Este acuerdo representa una valiosa oportunidad para generar espacios de colaboración que beneficien a nuestras comunidades académicas, promoviendo el intercambio de experiencias, conocimientos y buenas prácticas entre Chile y Argentina. La cooperación internacional es clave para enriquecer los procesos formativos y enfrentar los desafíos globales que hoy enfrentan la ingeniería y los negocios”, señaló el Decano Lorenzo Reyes.
Entre las áreas de trabajo consideradas en la carta de intención se encuentran el desarrollo de programas académicos conjuntos, el análisis curricular de carreras de pregrado y postgrado, la implementación de iniciativas de Aprendizaje Colaborativo Internacional en Línea (COIL), clases espejo y conferencias magistrales de interés común.
Ambas instituciones buscarán impulsar proyectos de investigación, extensión y vinculación tecnológica; promover la movilidad de estudiantes, docentes e investigadores; desarrollar instancias de co tutoría y co dirección de proyectos finales y tesis de postgrado; fomentar actividades de perfeccionamiento profesional y docente; generar publicaciones conjuntas y organizar eventos académicos de manera colaborativa.