Con el propósito de fortalecer la articulación estratégica entre los distintos actores que conforman la Educación Clínica de la Facultad de Salud y Ciencias Sociales de Universidad de Las Américas, se realizó el Consejo Ampliado de Educación Clínica 2026, bajo el lema “Educación Clínica UDLA: Consolidando una red integrada para la formación del futuro”.
La jornada se desarrolló en el Auditorio del Campus Maipú, y convocó a aproximadamente 78 representantes de la comunidad académica, entre autoridades, directivos, académicos, supervisores y equipos vinculados a los Centros de Educación Clínica Interdisciplinar (CECI), el Centro de Educación Clínica Avanzada (CECA), los Campos Clínicos (CC), los Centros de Atención a la Comunidad (CAC) y las distintas unidades académicas de la Facultad.
La actividad fue organizada por la Dirección de Educación Clínica, liderada por su directora, Cinthya Castro, y tuvo como objetivo generar un espacio de reflexión colectiva y construcción de desafíos compartidos para continuar consolidando un ecosistema de Educación Clínica integrado, innovador y de alto impacto para estudiantes, comunidades y territorios.
Durante la jornada se abordaron los principales avances y proyecciones de las unidades que conforman esta área. Blanca Águila presentó los resultados, impacto y desafíos del CECI en su segundo año de implementación, mientras que Cinthya Castro expuso los avances y proyecciones del CECA y su articulación con los campos clínicos para el período 2026-2027.
Asimismo, Evelyn Sánchez, coordinadora de Centros de Atención, presentó los avances en la integración académico-asistencial de los Centros de Atención a la Comunidad. Por su parte, Julia Ortiz, Directora General de Educación Clínica, abordó las metas y desafíos de colaboración entre esta dirección y la academia.
La jornada también contempló la presentación de los resultados del diagnóstico FOAR 2025 —Fortalezas, Oportunidades, Aspiraciones y Resultados—, a cargo de Lorena del Río, instancia que permitió reconocer avances y oportunidades de desarrollo de Educación Clínica.
Uno de los momentos centrales del encuentro fue el trabajo participativo “Educación Clínica 2030: La noticia que queremos leer”. A través de la metodología prospectiva Future Headlines (Titulares del Futuro), los participantes se distribuyeron en diez mesas de trabajo para imaginar una noticia proyectada al año 2030, identificando los principales logros, transformaciones y desafíos que deberían alcanzarse para consolidar una Educación Clínica integrada, innovadora y de alto impacto.
El encuentro contó con la participación del Decano de la Facultad de Salud y Ciencias Sociales, Dr. Osvaldo Artaza, junto la Directora de Educación Clínica, Cinthya Castro; la Subdirectora de Educación Clínica, Blanca Águila; la Directora General de Educación Clínica, Julia Ortiz; la Directora Académica de Educación Clínica, Alejandra Ravanal; la coordinadora académica CECA, Ángela Torreblanca; directores académicos y secretarios académicos de la Facultad.