El pasado 7 de julio finalizó el ciclo de Tutorías de Acompañamiento a la Labor Docente correspondiente al primer semestre de 2026. La iniciativa, a cargo del Programa Escuela Docente de la Vicerrectoría Académica de Universidad de Las Américas, convocó a académicos de las tres sedes de la Universidad y su objetivo fue brindar herramientas para fortalecer las prácticas pedagógicas.
Durante las tutorías realizadas entre marzo y julio, las y los docentes profundizaron en temáticas vinculadas con tecnologías educativas, estrategias metodológicas e innovación, y evaluación para los aprendizajes, contando con el acompañamiento de profesionales especialistas de la Dirección de Desarrollo Docente.
En la sesión de cierre, las relatoras realizaron una síntesis de los principales contenidos revisados durante el semestre, compartiendo orientaciones y recomendaciones para seguir fortaleciendo la labor docente.
En relación con las tutorías sobre tecnologías educativas, Beatriz Bustamante, académica de la Dirección de Desarrollo Docente, destacó que «estas instancias permitieron acompañar a los y las docentes en el uso pedagógico de diversas herramientas digitales, respondiendo a necesidades concretas que fueron surgiendo durante el semestre. Nuestro propósito fue que cada recurso revisado pudiera transformarse en una oportunidad para enriquecer la experiencia de aprendizaje del estudiantado.»
Por su parte, Marisol Álvarez, académica de la Dirección de Desarrollo Docente y responsable de las sesiones sobre estrategias metodológicas e innovación, señaló que «uno de los aspectos más valiosos de estas tutorías fue el intercambio de experiencias entre docentes de distintas disciplinas y sedes. Ese diálogo permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y conocer estrategias que hoy están siendo implementadas exitosamente en las aulas de nuestra Universidad.»
Respecto de las sesiones sobre evaluación para los aprendizajes, Karen Jiménez, académica de la Dirección de Desarrollo Docente, comentó que «abordamos la evaluación como una herramienta para promover el aprendizaje, revisando estrategias de retroalimentación, elaboración de instrumentos y diseño de actividades evaluativas coherentes con los resultados de aprendizaje. El interés y las consultas de las y los participantes evidenciaron el compromiso por seguir fortaleciendo esta dimensión de la docencia.»
El Director de Desarrollo Docente, Matías González, valoró el impacto alcanzado por la iniciativa durante el semestre: «Estas tutorías reflejan el compromiso institucional con el desarrollo profesional de nuestro cuerpo académico. Haber reunido a docentes de las tres sedes en un espacio semanal de diálogo, aprendizaje y acompañamiento demuestra el valor que tiene generar instancias cercanas para compartir experiencias, resolver desafíos cotidianos y fortalecer continuamente la calidad de la enseñanza que ofrecemos a nuestros estudiantes.»
Las Tutorías de Acompañamiento a la Labor Docente retomarán sus actividades en septiembre, dando inicio al ciclo correspondiente al segundo semestre de 2026, con nuevas sesiones orientadas a continuar apoyando el desarrollo pedagógico del cuerpo académico de Universidad de Las Américas.