Universidad de Las Américas (UDLA) y Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) suscribieron un convenio de colaboración que fortalecerá la cooperación académica entre ambas instituciones, promoviendo el intercambio de conocimientos, el desarrollo de iniciativas conjuntas y nuevas oportunidades de formación para académicos y colaboradores.
La alianza permitirá impulsar la formación especializada de académicos y colaboradores de UDLA, además de promover el intercambio de buenas prácticas, la movilidad virtual y el desarrollo de iniciativas conjuntas orientadas a los desafíos de la educación superior del futuro.
El acuerdo se enmarca en la estrategia de internacionalización de UDLA y permitirá acceder a una oferta de programas especializados impartidos por UNIR, institución española reconocida internacionalmente por su liderazgo en educación online y transformación digital. Entre las áreas contempladas se encuentran innovación educativa, Inteligencia Artificial generativa aplicada a la educación, liderazgo, investigación, calidad universitaria, educación inclusiva, ciberseguridad y gestión de instituciones de educación superior.
La Directora de Relaciones Internacionales de UDLA, Gloria Pichard, destacó: “Este convenio representa un paso significativo en la estrategia de internacionalización de Universidad de Las Américas. Nos permite establecer una colaboración con una institución referente en educación online, generando oportunidades de intercambio de conocimientos, experiencias y buenas prácticas que contribuirán al fortalecimiento de nuestros procesos académicos e institucionales”, afirmó.
La autoridad agregó que esta alianza abre nuevas oportunidades de formación para la comunidad universitaria. “Estamos convencidos de que este trabajo conjunto enriquecerá a ambas instituciones y nos permitirá seguir avanzando en nuestro compromiso con una educación de calidad, innovadora y conectada con los desafíos globales de la educación superior”, señaló.
Intercambio de experiencias para fortalecer la calidad académica
La firma contempla una colaboración bidireccional, permitiendo compartir experiencias, metodologías y aprendizajes en ámbitos estratégicos para el desarrollo de la educación superior.
En ese sentido, el Vicerrector Académico de UDLA, Jaime Vatter, destacó el valor que tiene esta alianza para el fortalecimiento de las capacidades institucionales. “UNIR es una institución con una reconocida trayectoria en educación a distancia y, para nosotros, este convenio representa una valiosa oportunidad de aprendizaje y colaboración. Nos permitirá conocer buenas prácticas, intercambiar experiencias y acceder a programas de formación dirigidos a académicos y colaboradores, generando beneficios concretos para el desarrollo de nuestra comunidad universitaria”, indicó.
Asimismo, resaltó que el acuerdo favorecerá el crecimiento mutuo. “El valor de esta alianza radica precisamente en el intercambio bidireccional de conocimientos. No se trata solo de aprender de la experiencia de UNIR, sino también de compartir nuestras propias prácticas y avances institucionales. Ese diálogo entre ambas universidades genera espacios de mejora continua que resultan enriquecedores para las dos instituciones”, sostuvo.
Un impulso para la educación online y la transformación digital
Uno de los principales focos del convenio es el fortalecimiento de la educación digital y la innovación pedagógica, áreas en las que ambas instituciones han desarrollado experiencias relevantes.
La Directora General de eCampus de UDLA, Michelle Bass, explicó que esta colaboración permitirá seguir consolidando el desarrollo de la modalidad online de la Universidad. “UNIR es una institución con una amplia trayectoria en educación online y un referente en el desarrollo de modelos formativos a distancia. Para Universidad de Las Américas, esta alianza representa una valiosa oportunidad para seguir fortaleciendo la calidad de nuestra modalidad online, acceder a programas de formación especializada para académicos y colaboradores, y conocer experiencias internacionales que contribuyan a nuestro proceso de mejora continua”, afirmó.
La autoridad destacó además la evolución que ha experimentado esta modalidad desde su implementación. “Comenzamos en marzo de 2020 con una carrera y 94 estudiantes, y hoy la modalidad se ha consolidado como un componente fundamental de nuestro proyecto educativo. Actualmente, cerca del 25 % de nuestros estudiantes cursa programas online y hemos alcanzado alrededor de 3.500 titulados, lo que demuestra la relevancia y el impacto que esta modalidad ha tenido en la ampliación de oportunidades de acceso a la educación superior”, señaló.
Michelle Bass agregó que este crecimiento ha estado acompañado por un fuerte compromiso institucional con la calidad. “Durante los últimos años, la modalidad online ha obtenido altos niveles de satisfacción estudiantil y resultados de retención que se sitúan por sobre el promedio del sistema. Eso refleja el trabajo sistemático que hemos realizado para asegurar que todos nuestros estudiantes, independientemente de la modalidad en que estudien, alcancen el mismo perfil de egreso y los mismos estándares formativos”, indicó.
Educación superior conectada con los desafíos del futuro
Durante la ceremonia, el director académico de Relaciones Internacionales de UNIR, Manuel Herrera Gómez, valoró el alcance estratégico de esta alianza en un contexto de transformación de la educación superior.
“Los sistemas universitarios están viviendo profundas transformaciones impulsadas por la digitalización y la incorporación de modelos formativos cada vez más flexibles. En ese contexto, este convenio representa una oportunidad para compartir experiencias y conocimientos que permitan afrontar los desafíos de la educación superior del futuro”, señaló.
Herrera destacó además el trabajo desarrollado por UDLA en materia de innovación educativa y transformación digital. “Pienso que UDLA es una de las universidades chilenas que está mirando hacia el futuro, avanzando decididamente en la incorporación de nuevas tecnologías y en el desarrollo de modelos educativos innovadores. Esto tendrá un impacto muy positivo en los estudiantes, especialmente en una sociedad donde el aprendizaje ya no termina con la obtención de un título, sino que se extiende a lo largo de toda la vida”, afirmó.