En un escenario marcado por la necesidad de atraer nuevos talentos a la docencia y fortalecer la formación inicial de profesores, el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Santiago Centro y Universidad de Las Américas (UDLA) concretaron una alianza que busca acercar a estudiantes de Pedagogía a las aulas de la educación pública.
El convenio permitirá que estudiantes de UDLA realicen procesos de práctica y vinculación directa con establecimientos del territorio, generando una conexión entre la formación universitaria y los desafíos reales que enfrentan escuelas y liceos públicos.
La directora ejecutiva del SLEP Santiago Centro destacó que esta colaboración apunta a uno de los grandes desafíos del sistema educativo: contar con docentes mejor preparados y conectados con la realidad escolar.
“Hoy necesitamos fortalecer la educación pública con más y mejores docentes, con formación pertinente y comprometida con las comunidades educativas. Esta alianza nos permite abrir espacios para que los futuros profesores conozcan desde temprano la realidad de nuestras escuelas y puedan aportar con nuevas miradas y herramientas”, señaló.
La Decana de la Facultad de Educación de UDLA, María Jesús Honorato, explicó que, junto con potenciar la formación práctica de sus estudiantes, esta alianza permitirá ofrecer programas de formación continua para los docentes de las escuelas y liceos dependientes del SLEP Santiago Centro, así como el desarrollo de investigación aplicada.
“Este convenio es muy relevante porque el SLEP forma parte de nuestro territorio y esperamos poder aportar tanto a la formación de sus profesores como a la de nuestros futuros profesionales. Queremos generar una relación sólida, de compromiso mutuo, donde podamos impactar positivamente en sus estudiantes y fortalecer la formación inicial de nuestros estudiantes”, afirmó.
La Facultad de Educación de UDLA cuenta con cinco carreras en Pedagogía: Educación Parvularia, Educación Diferencial, Educación Básica y Educación Física, con un fuerte sello en inclusión, innovación digital y formación basada en la práctica.