Universidad de Las Américas inauguró una nueva versión de la Escuela para niñas STEAM en el Campus La Florida, iniciativa desarrollada junto a estudiantes del electivo STEM del Le Monde School, con el objetivo de acercar a jóvenes a las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas mediante experiencias formativas vinculadas al entorno universitario.
La jornada inaugural contempló una clase de inglés científico, instancia orientada a fortalecer habilidades comunicativas en contextos asociados a las disciplinas STEAM, promoviendo además el acercamiento temprano a espacios de educación superior y aprendizaje interdisciplinario.
La iniciativa forma parte del trabajo impulsado por UDLA para fomentar vocaciones científicas y tecnológicas en estudiantes escolares, especialmente en mujeres, generando experiencias prácticas y vinculadas a los desafíos actuales del conocimiento.
Nevia Prieto, coordinadora del Instituto de Idiomas del Campus La Florida, destacó la importancia de generar este tipo de espacios formativos. “Está enfocada en mujeres, y es lo que nos falta en el mundo. Hay pocas científicas y estas instancias hacen que las chicas se motiven a estudiar y también sepan el porqué. La idea es darse cuenta de las motivaciones y dificultades que han enfrentado las científicas a lo largo de la historia”, señaló.
Vinculación temprana con la educación superior
La Escuela para niñas STEAM contempla sesiones desarrolladas por distintas áreas académicas de la Universidad, permitiendo que las estudiantes conozcan herramientas, metodologías y contenidos vinculados a disciplinas científicas y tecnológicas desde una perspectiva aplicada.
En ese contexto, Prieto valoró positivamente el desarrollo de la primera jornada y la participación de las estudiantes. “Me encantó, porque es un grupo súper motivado. Vi que eran muy creativas, tienen muchas ideas y siento que les hace súper bien venir a la universidad, porque conocen otra realidad”, comentó.
Por su parte, Bárbara Madrid, profesora de Ciencias Naturales de Le Monde School, relevó el impacto que tienen estas experiencias fuera del aula escolar. “El alcance de que sea una actividad personalizada para ellas, donde haya personas dedicadas a las ciencias que las ayuden a orientarse, les abre una puerta distinta a lo que puede ser solamente el profesor en el aula”, indicó.
Asimismo, destacó la metodología aplicada durante la primera sesión. “Las vi salir de su área de confort y trabajar con metodologías distintas. El contenido logró captar su atención y la profesora conectó muy bien con las niñas”, afirmó.
La realización de esta nueva versión reafirma el compromiso de UDLA con el desarrollo de iniciativas de Vinculación con el Medio orientadas a fortalecer la relación con comunidades educativas del territorio, contribuyendo a ampliar oportunidades formativas para estudiantes de enseñanza media.