La Vicerrectoría de Investigación y Postgrado (VRIP) de Universidad de Las Américas dio a conocer los resultados del Fondo Concursable de Resultados de Creación Académica (RCA) 2026, donde la Facultad de Arquitectura, Animación, Diseño y Construcción (FAADC) obtuvo financiamiento para 6 proyectos.
Los proyectos adjudicados están en las categorías: Curatoría o producción de exposiciones y eventos públicos, Obra creativa grabada/renderizada y obra creativa original.
“Es fundamental la participación y la tasa de adjudicación de la facultad en este fondo, porque viene a consolidar el fomento de la creación a nivel institucional. Ya no es solo una actividad que realiza una facultad, sino una dimensión misional dentro de la Universidad”, explicó Belén Gallardo, coordinadora de investigación de la FAADC.
En esa misma línea, agregó que “el hecho de que nuestras postulaciones además hayan obtenido los primeros lugares dentro del concurso viene a fortalecer y consolidar el liderazgo de nuestra facultad en este tipo de actividades”.
En ese sentido, explicó que este tipo de investigación-creación se desarrolla a partir de una investigación basada en la práctica, desde donde surgen posteriormente las distintas creaciones.
“Se produce un círculo virtuoso en el que una dimensión no existe sin la otra. Asimismo, es un enfoque que aplicamos tanto en la enseñanza de pre y postgrado, como también en las iniciativas de Vinculación con el Medio y en las distintas actividades que gestionamos y desarrollamos”, concluyó Gallardo.
Los proyectos que se adjudicaron el fondo RCA son:
Curaduría, diseño museográfico y modelos de IA como resultados de la investigación artística “Campos de vista”, desarrollada como parte de la residencia Zoomancia del Núcleo Lenguaje y Creación UDLA
La propuesta considera el desarrollo de tres Resultados de Creación Académica (RCA), asociados a la investigación artística “Campos de vista”, desarrollada desde 2025 por el equipo del Núcleo Lenguaje y Creación en conjunto con el artista residente Sebastián Arriagada. Una investigación que reúne tres de las cuatro áreas prioritarias de investigación UDLA: One Health, Ciencia de Datos y Creación Digital.
Ensayo animado sobre memoria, máquina y el rastro invisible de las mujeres en la minería del cobre
El proyecto busca visibilizar elementos y relatos que, pese a haber sido parte del soporte del sistema productivo, han permanecido fuera de la memoria colectiva, proponiendo una representación histórica alternativa mediante la creación digital. La iniciativa contempla el desarrollo de una maqueta audiovisual durante el primer año y la posterior producción de una obra final animada, integrando además a estudiantes de la Escuela de Animación de UDLA en procesos de investigación y experimentación creativa.
Manifiestos de creación: Movimiento y entorno
El proyecto propone una instalación artística que combina escultura, animación y proyección lumínica para explorar la sombra como medio expresivo. A través de animaciones proyectadas desde objetos escultóricos, busca generar imágenes en movimiento surgidas de la interacción entre luz, objeto y espacio. Su desarrollo contempla una primera etapa de experimentación visual y una segunda enfocada en la implementación de un sistema interactivo con sensores de movimiento y tecnología Raspberry Pi.
Dispersos vestigios de un suelo anterior: Instalación transmedial sobre las persistencias del Santiago prehispánico e incaico en el centro histórico contemporáneo
El proyecto propone una lectura estratigráfica del centro de Santiago para visibilizar huellas materiales, territoriales y constructivas que permanecen ocultas bajo la ciudad contemporánea. A través de una obra que integra videoensayo, pintura, cartografías intervenidas, archivo sonoro y esculturas impresas en 3D con plástico reciclado, la iniciativa busca activar una reflexión crítica sobre la memoria urbana, el patrimonio y la permanencia de vestigios históricos en el espacio actual.
“Deconstruyendo Chile” Historia y técnica detrás de sus grandes obras
Serie audiovisual educativa original que articula el relato histórico con el análisis técnico constructivo de obras emblemáticas de la infraestructura chilena. El formato propone una estructura narrativa híbrida, en la que dos académicos especialistas, un historiador y un profesional del área de la construcción, dialogan en terreno, combinando explicación disciplinar, observación directa del espacio construido y mediación audiovisual para públicos no especializados.
Corto documental de títulos construidos: 10 años de aprendizaje situado en la Escuela de Arquitectura UDLA
El proyecto propone la realización de un documental sobre los Títulos Construidos de la Escuela de Arquitectura de la UDLA, iniciativa académica que vincula el aprendizaje disciplinar con necesidades reales de comunidades y territorios. A través de entrevistas, archivos institucionales y registros audiovisuales, la obra busca visibilizar este modelo formativo basado en el codiseño, la construcción colaborativa y la vinculación con el medio, destacando su aporte pedagógico, social y territorial dentro de la enseñanza contemporánea de la arquitectura.
