Con el objetivo de fomentar el aprendizaje colaborativo y multicultural, la Escuela de Ingeniería de Universidad de Las Américas (UDLA) ha implementado un nuevo COIL, Collaborative Online International Learning. La actividad titulada “Modelado de decisiones con grafos” contó con la participación de académicos y estudiantes de UDLA, de la Universidad Nacional Autónoma de México, y de las universidades colombianas: Universidad Autónoma de Bucaramanga, Pontificia Universidad Javeriana y Universidad Industrial de Santander.
Durante cuatro sesiones, los participantes estudiaron y aplicaron tópicos de optimización combinatorial bajo incertidumbre sobre grafos. En particular, propusieron variantes de modelos y algoritmos asociados al problema de la ruta más corta, orientados a la toma de decisiones en contextos de programas de intercambio de riñones. El objetivo final es comprender cómo modelos clásicos de investigación de operaciones pueden apoyar decisiones médicas complejas.
Esta actividad contribuyó a la adquisición de conceptos fundamentales de la investigación de operaciones desde una perspectiva centrada en el problema o desafío. Para Laura Escobar R., académica de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, la experiencia fue más allá de la adquisición de conocimientos técnicos y demanda habilidades sociales. “Una actividad tradicional del curso se realiza en el aula, con compañeros conocidos. En un COIL, el equipo es internacional desde el primer día, lo que les permite establecer contacto y generar una red de trabajo con sus futuros colegas”, afirmó.
Además, la actividad les permitió a los estudiantes visualizar que los problemas reales suelen requerir la integración de múltiples disciplinas. Robert Fuentealba M., estudiante de Ingeniería Civil Industrial destacó que el COIL fue clave para potenciar sus habilidades previas. “Esta iniciativa es distinta de una actividad normal de la carrera por la diversidad de puntos de vista de los demás participantes, la rapidez con que se puede concretar una solución, y el potenciamiento de habilidades bajo un círculo de trabajo”, señaló
Más allá de la transferencia de conocimiento por parte de cinco expertos en el tema, los principales objetivos de esta actividad se relacionan. “Buscamos motivar a los estudiantes a involucrarse en desafíos relevantes para la sociedad mediante la aplicación de los conocimientos que van adquiriendo a lo largo de su carrera. Por otro lado, promovemos la interacción, la colaboración y la generación de vínculos académicos con estudiantes de otros lugares del mundo”, afirmó Francisco Pérez G., académico investigador de la Escuela de Ingeniería y miembro del Núcleo de Investigación en Data Science (NIDS) de UDLA.