En el marco del Día Internacional de la Enfermería, en Sede Concepción de Universidad de Las Américas se realizó la Jornada de Humanización del Cuidado en Salud, un espacio orientado a reflexionar sobre el pilar fundamental que sostiene la labor sanitaria: la empatía y dignidad en el servicio hacia los demás.

La actividad fue encabezada por la Directora de Carrera de Enfermería, Carolina Uribe, quien destacó que esta conmemoración no solo honra la profesión, sino que también reconoce una vocación profundamente humana. “Ser enfermero o enfermera implica mucho más que desempeñar un rol clínico, ya que también significa acompañar en el dolor, celebrar los procesos de recuperación, sostener en la incertidumbre y entregar esperanza cuando parece escasear”, expresó.

Asimismo, Uribe enfatizó que la enfermería no se aprende únicamente en los libros, sino también en la experiencia diaria: en la mirada de cada paciente, en los gestos de cariño y en cada acto de cuidado genuino que se entrega en la práctica profesional.
La Directora resaltó además el mensaje del Consejo Internacional de Enfermería para 2026, que bajo el lema “Nuestras enfermeras, nuestro futuro”, releva la importancia de cuidar a quienes cuidan, fortaleciendo la profesión no solo desde lo técnico, sino también desde el bienestar, la dignidad y el reconocimiento.
La jornada continuó con exposiciones a cargo de la psicóloga de Vida Laboral de la Dirección, Karla Paci, junto a la enfermera de la Unidad de Medicina Complementaria Lesly Costa, ambas del Servicio de Salud Talcahuano, quienes desarrollaron una dinámica de integración enfocada en el bienestar de los equipos de salud.

Sobre su intervención Costa resaltó el autocuidado como herramienta esencial para los futuros profesionales. En este contexto, destacó la sonoterapia como una terapia con evidencia científica que actúa sobre el sistema nervioso parasimpático, contribuyendo a la disminución de los niveles de estrés y al aumento del bienestar y la sensación de felicidad.
“El autocuidado en el área de la salud es clave, ya que quienes cuidan también deben cuidarse, entendiendo que su labor comienza por su propio bienestar. En esta línea, la terapia vibracional o xenoterapia busca armonizar el organismo, favoreciendo estados de mayor calma y facilitando la conexión con las emociones y la interioridad de cada persona, promoviendo así un desarrollo integral y humano”, agregó la profesional.
El segundo bloque de la jornada estuvo a cargo de la doctora en Enfermería y psicóloga Angélica Melita, quien presentó la ponencia “Humanizándonos para Humanizar”, centrada en el cuidado humanizado como eje fundamental de la práctica clínica, docencia y gestión en salud.

Durante su exposición, Melita destacó que este enfoque pone en el centro a la persona por sobre la enfermedad, promoviendo una atención más cercana, respetuosa y centrada en el ser humano. En este sentido, explicó que antiguamente era habitual referirse a los pacientes únicamente por su patología, lo que reducía su identidad a una condición médica. No obstante, estas prácticas han ido evolucionando hacia una mirada más integral del cuidado.
Asimismo, enfatizó que los principios de la humanización en salud incluyen el respeto, empatía, comunicación, identidad y autonomía de las personas. Su aplicación no solo mejora la experiencia del paciente, sino que también contribuye de manera significativa a los resultados de los tratamientos y procesos de recuperación.

La estudiante de cuarto año de Enfermería, Mónica Pino, destacó que esta jornada “fue muy pertinente a la realidad actual de la carrera, especialmente en lo relacionado con la humanización del cuidado. Este enfoque resulta fundamental, considerando que la Universidad ha incorporado asignaturas vinculadas a esta temática, lo que constituye un valor agregado en la formación de la enfermería UDLA”.
En esa línea, enfatizó que esta formación se traduce en un mejor trato hacia los usuarios, promoviendo una mirada integral que no se limita a la enfermedad, sino que considera a la persona en su dimensión biopsicosocial.