El Instituto de Matemática, Física y Estadística (IMFE) de la Facultad de Ingeniería y Negocios de UDLA se sumó a la celebración de la Semana Nacional de la Matemática con actividades desarrolladas en todos los campus de la Universidad. Las iniciativas buscaron acercar las matemáticas al público general de forma innovadora, participativa y lúdica.
La Semana Nacional de la Matemática, impulsada por el Ministerio de Educación, se celebró por tercera vez a nivel nacional. En UDLA, la propuesta incluyó desafíos, trivias, una sesión de cine y un concurso matemático. Estas actividades permitieron vincular contenidos disciplinares con dinámicas prácticas y recreativas para distintos perfiles de estudiantes.
Entre las actividades destacó la Trivia Matemática, un concurso interactivo de preguntas sobre cálculo e ingenio cuyas respuestas acumulaban puntaje en tiempo limitado. En el Campus Viña del Mar participaron aproximadamente 80 alumnos, con 35 estudiantes compitiendo activamente; los tres mejores puntajes recibieron reconocimiento.
Según Samuel Pereira, coordinador del IMFE en Campus Concepción, “iniciativas como esta contribuyen a derribar barreras culturales que limitan la disposición de los estudiantes hacia la disciplina y a mostrar su utilidad en la formación profesional”.
En el Campus Maipú se realizó una gymkana matemática en la que equipos de estudiantes resolvieron desafíos lógico‑matemáticos en distintas estaciones, desde el patio del casino hasta la biblioteca, donde debieron resolver un sudoku final. La actividad puso a prueba habilidades como cálculo mental, razonamiento lógico y trabajo colaborativo; participaron alumnos de carreras como Kinesiología y Medicina Veterinaria, según señaló Celeste Reyes, coordinadora del IMFE.
En Campus Santiago Centro se organizó, por primera vez, un concurso matemático alineado con el lema de la Semana Nacional 2026: “La matemática construye esperanza”. Para el coordinador IMFE Juan Pablo Vargas, la idea del concurso era generar cercanía de la matemática hacia los participantes. “Cuando los estudiantes logran conectar los conceptos matemáticos con experiencias de la vida real, el conocimiento se vuelve más perdurable”, afirmó. “La matemática sigue siendo una competencia elemental para entender cómo funciona nuestro entorno”, agregó el estudiante de la carrera de Ingeniería Civil Industrial, Robert Tomás Fuentealba
Ricardo Monge, Director del IMFE, señaló que la celebración fue muy positiva. “Sin duda, fue una experiencia muy enriquecedora para nuestra comunidad universitaria, especialmente porque se trata de una iniciativa que fortalece el valor de la matemática en la formación de nuestros estudiantes”, concluyó.